Samiye METE, Buse GÜLER, Nuran Nur AYPAR AKBAĞ
Samiye METE, Buse GÜLER, Nuran Nur AYPAR AKBAĞ
Amaç: Bu araştırmanın amacı, vajinal doğum yapan kadınlarınyenidoğan ile ten tene temasları (kanguru anne bakımı) hakkındabilgilerini, uygulamalarını ve engellerini belirlemektir.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı araştırmanın örneklemini bir kamuve bir üniversite hastanesinde vajinal doğum yapan 108 kadınoluşturmuştur. Araştırmacılar tarafından oluşturulan veri formukadınların tanıtıcı bilgilerini ve ten tene temas kavramı konusundabilgi, uygulamalarına ve engellerine ilişkin verileri içermektedir.Veriler SPSS 15.0 programı kullanılarak değerlendirilmiş ve verilerinanalizinde tanımlayıcı istatistikler ve kikare testi kullanılmıştır.Bulgular: Kadınlar doğumdan ortalama 32.74±25.61 dakika sonrabebeklerini kucaklarına aldıklarını ifade etmişlerdir. %13.0’ının tentene temas uyguladığı belirlenmiştir. Kadınların ten tene temastanımı ve yararları konusunda on üzerinden 1.07 puan ortalamasıile düşük düzeyde bilgiye sahip oldukları saptanmıştır. Kadınların%67.8’si ten tene temasın uygulanmasındaki engelin nedeni olarakilk sırada bebeğinin giyinik olmasını belirtmişlerdir.Sonuç: Antenatal dönemde gebeler bilgilendirilmeli ve gebelerinfarkındalıkları arttırılmalıdır. Bebeklerin giysileri olmadan bebeğinteninin anne tenine değmesi gerektiği anlatılmalı ve uygulamalarıdesteklenmelidir.
|
Nagihan AKAY, Sema KUĞUOĞLU, Behice EKİCİ
Nagihan AKAY, Sema KUĞUOĞLU, Behice EKİCİ
Amaç: Bu araştırma, 3-6 ay arası bebeklerde, periferik intravenözkateterizasyon uygulaması sırasında kullanılan müzikli dönenceninağrı algısına etkisini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.Gereç ve Yöntem: Yarı deneysel olarak 3-6 ay arası toplam 112bebek ile yürütülen çalışma 2.11.2017 ve 31.01.2018 tarihlerindebir hastanenin çocuk servisinde gerçekleştirilmiştir. Deneygrubunda intravenöz kateterizasyon işlemi sırasında müziklidönence kullanılırken, kontrol grubuna sadece kateterizasyonuygulanmıştır. Bebek Tanıtıcı Bilgi Formu ve Face Legs Activity CryConsolability (FLACC) Ağrı Ölçeği ile veriler toplanmıştır. Her ikigrupta işlem öncesi, işlem sırası ve işlem sonrasında birbirindenbağımsız iki gözlemci eş zamanlı ağrı ölçeğini puanlamıştır.Bulgular: Araştırma kapsamına alınan bebeklerin %52.7’si (n=59)kız, %47.3’ü (n=53) erkektir. Bebeklere ilişkin genel özelliklerin (yaş,tartı, boy) deney ve kontrol grupları arasında benzerlik gösterdiğisaptanmıştır. İşlem öncesi (p:0.011; p< 0.05), işlem sırası (p:0.001;p< 0.01) ve işlem sonrasında (p:0.001; p<0.01) kontrol grubununFLACC ağrı puanları, deney grubu FLACC ağrı puanlarına göreistatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur.Sonuç: Periferik intravenöz kateterizasyon uygulaması sırasındaağrı algısının azaltılmasında müzikli dönence etkili bulunmuştur vegüvenle kullanılabilir
|
Nuriye YILDIRIM ŞİŞMAN, Gülnur ARSLAN ÇAKIR
Nuriye YILDIRIM ŞİŞMAN, Gülnur ARSLAN ÇAKIR
Amaç: Adölesanların öz-bakım gücü - sağlığı geliştirme davranışlarıarasındaki ilişkiyi ve özbakım gücünü etkileyen faktörleriincelemektir.Gereç ve Yöntem: Çalışma tanımlayıcı ilişki arayıcı bir araştırmadır.Şubat Aralık 2017 tarihleri arasında Düzce ili merkez sınırlarıiçerinde bulunan ve devlet okulu olan bir Anadolu Lisesinde 9,10 ve11. sınıfta okuyan 453 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırma verileriÖğrenci Bilgi Formu, Öz-Bakım Gücü Ölçeği ve Adölesan SağlığıGeliştirme Ölçeği ile toplanmıştır.Bulgular: Çalışmada, adölesanların öz-bakım gücü toplam puanı83.85 ± 16.55 ve sağlığı geliştirme puan ortalaması 131.75 ± 24.19bulunmuştur. Adölesanlar sağlığı geliştirme ölçeğinin kendinigerçekleştirme alt boyutundan en yüksek puanı alırken (28.69 ±6.43), en düşük puanı egzersiz alt boyutundan almışlardır (15.26 ±4.64). Öz-bakım gücü ile adölesan sağlığı geliştirme ölçeği puanortalamaları arasında orta düzeyde pozitif yönde istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki bulunmaktadır (p<0.01, r:0.649). Öz-bakım gücünüaçıklayan değişkenlerin; kendini geliştirme, sağlık sorumluluğu,sağlık algısı, stres yönetimi, beslenme ve cinsiyet olduğubulunmuştur.Sonuç: Adölesanların öz-bakım gücü ve sağlığı geliştirme puanortalamaları orta düzeydedir. Adölesanlar sağlığı geliştirmeölçeğinin kendini gerçekleştirme alt boyutundan en yüksek puanıalırken, en düşük puanı egzersiz alt boyutundan almışlardır.
|
Gülşah KÖSE, Hatice AYHAN, Sevinç TAŞTAN, Emine İYİGÜN, Ayşe Nur ÖZÇAKIR
Gülşah KÖSE, Hatice AYHAN, Sevinç TAŞTAN, Emine İYİGÜN, Ayşe Nur ÖZÇAKIR
Amaç: Bu araştırmada, hemşirelik öğrencilerinin eğitim ile ilgilialgıladıkları stres ve internet bağımlılığı arasındaki ilişkininincelenmesi amaçlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma Mart-Nisan 2016tarihleri arasında 258 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Verilerintoplanması için Hemşirelik Eğitimi Stres Ölçeği ve İnternetBağımlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin istatistikseldeğerlendirilmesinde Mann-Whitney U, Kruskal Wallis Test veSpearman Korelasyon Testi kullanılmıştır.Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20.87±0.95’dir. ÖğrencilerinHemşirelik Eğitimi Stres Ölçeği toplam puan ortalaması 55.17±15.01olup, ölçeğin alt boyutları olan uygulama stresi puan ortalaması27.64±7.83, akademik stres puan ortalaması 27.51±7.82 ve İnternetBağımlılığı Ölçeği puan ortalaması 34.29±12.26’dır. Uygulama veakademik stres alt boyutları arasında pozitif yönde anlamlı birkorelasyon olduğu, Hemşirelik Eğitimi Stres Ölçeği ile İnternetBağımlılığı Ölçeği arasında ilişki olmadığı saptanmıştır.Sonuç: Araştırmadan elde edilen sonuçlar, öğrencilerin hemşirelikeğitimi ile ilgili orta derecede stres algıladıkları, internetbağımlılığının olmadığı, bağımlılık riskinin ise düşük orandaolduğunu göstermektedir.
|
Banu ÇEVİK, Ziyafet UĞURLU, Aysel ABBASOĞLU, Azize KARAHAN, Çiğdem SALTAN
Banu ÇEVİK, Ziyafet UĞURLU, Aysel ABBASOĞLU, Azize KARAHAN, Çiğdem SALTAN
Amaç: Bu çalışma bağırsak stoması olan bireylerin stomayauyumlarının ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıylayapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışma bir üniversitehastanesinin cerrahi bölümüne başvuran ve en az üç ay ile iki yılarasında bağırsak stoması açılan 71 hasta ile tamamlanmıştır.Veriler, hasta tanıtıcı bilgi formu ve Ostomi Uyum Ölçeği kullanılaraktoplanmıştır. İstatistik analiz için, sayı, yüzde, ortalama ve Mannwhitney U ve Kruskal Wallis testleri yapılmıştır.Bulgular: Çalışmada, yaş ortalaması 56.62±13.39 olan hastaların,%77.5’i kadın, %74.6’sı evli, %52.1’i lise mezunudur. Hastaların%83.2’sine kanser tanısı nedeniyle açıldığı; %69.0’unun bir yıldandaha az süredir stomaya sahip olduğu; %62.0’sine işlem öncesindestoma açılmasına ilişkin bilgi verildiği belirlenmiştir. HastalarınOstomi Uyum ölçeğinin alt gruplarından kaygı puanının üniversitemezunu olanlarda daha düşük olduğu, üniversite mezunun olanlarınsosyal uyum puanlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir.Sonuç: Çalışmada stoması olan hastaların Ostomi Uyum Ölçeği puanortalamaları ve ölçeğin alt boyut puan ortalamaları orta düzeydesaptanmıştır.
|
Cerrahi girişim geçiren hastalar, basınç yaralanmaları açısındanyüksek risk altındadır. Özellikle uzun süren cerrahi girişimlersırasında basıncın etkisiyle dokuda oluşan değişim, ameliyat sonrası3-7. günlerde ciddi basınç yaralanmaları ile sonuçlanabilmektedir.Bu derlemede, ameliyat kaynaklı basınç yaralanmalarını önlemedeetkili kanıt temelli girişimleri literatür ışığında tartışmak amaçlandı.Derlemede, elektronik veri tabanları taranarak elde edilen, 2006-2020 yılları arasında yayınlanmış, tam metnine ulaşılabilen,ameliyat kaynaklı basınç yaralanmaları ile ilgili çalışma ve rehberlerincelendi. Ameliyat sırasında basınç yaralanması oluşma sıklığı%1.3-51 arasında değişmekte olup, tüm hastane kaynaklı basınçyaralanmalarının %45’ini oluşturmaktadır. Ameliyat kaynaklı basınçyaralanmalarını önlemede etkili kanıt temelli girişimler; riskdeğerlendirmesi, pozisyon verme, koruyucu örtü ve destek yüzeykullanımı başlıkları altında ele alınmıştır. Bu yaralanmaları önlemekamacıyla öncelikle uzun ameliyat süresi, hipotermi ve hipotansifataklar gibi basınç yaralanması riskini artıran faktörlerbelirlenmelidir. Ameliyat masasında, basıncı dağıtan destekyüzeyler kullanılmalıdır. Ameliyat sırasında hastaya basınçyaralanması riskini azaltacak şekilde pozisyon verilmeli ve topuklarelevasyona alınmalıdır. Gerekirse, topuk süspansiyon cihazlarıkullanılmalıdır. Ameliyat sonrası dönemde mutlaka ameliyatsırasında verilen pozisyondan farklı bir pozisyon verilmelidir. Sonuçolarak, ameliyat kaynaklı basınç yaralanmalarını önlemede, bireyselve cerrahi girişim ilişkili risk faktörlerinin dikkatle değerlendirilmesive önleme girişimlerinin bu faktörler ve kanıt temelli girişimlerdikkate alınarak planlanması önemlidir.
|
Eda KILINÇ, Gülbahar KORKMAZ ASLAN
Eda KILINÇ, Gülbahar KORKMAZ ASLAN
Leininger'in Kültürel Bakım Teorisindeki amacı insan kültürlerindehemşirelik bakımındaki girişimlerin farklılıklarını ve kültürünbireylerin sağlık durumlarına etkilerini açıklamaktır. Literatürkültürel yeterliliğin, sağlık bakım kalitesinin önemli bileşenlerindenbiri ve sağlık bakım çıktıları üzerinde iyileştirici etkisi olduğunubelirtmektedir. Bu olgu sunumunun amacı köyde yaşayan birhastayı Gündoğumu Modeli ile değerlendirmek ve kültürel açıdanyeterli hemşirelik bakımının sonuçlarına dikkat çekmektir. Hastanınkültürel bakım özelliklerine yönelik bulguları 10 başlık altında elealınmıştır. Süreç boyunca araştırmacı hasta, hasta yakını, hemşirelerve hekimler ile birlikte iş birliği yapmıştır. Uygun iletişim dilinikullanarak hastanın kültürel değerlendirmesini tamamlamıştır.Hastayı kültürel yönden değerlendirdikten sonra ise uygun kültürelbakım kararı almıştır. Hastanın kültürel değerlendirilmesinde bazıgeleneksel uygulamaların (zeytinyağlı incir tüketimi, bitki çayıkullanımı) olduğu tespit edilmiştir. Hasta için olumsuz etkisiolmayan bu uygulamalar için hemşire tarafından “kültürel bakımıkoruma/sürdürme kararı” alınmıştır. Sonuç olarak, hastayabütüncül ve kültürel yeterli hemşirelik bakımı verilmiştir.
|
Nurgül KARAKURT, Hatice DURMAZ, Ayla KANBUR
Nurgül KARAKURT, Hatice DURMAZ, Ayla KANBUR
Amaç: Araştırmanın amacı öğretmenlerin çocuk istismarı veihmaline yönelik görüşlerinin ve farkındalık düzeylerininbelirlenmesidir.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı nitelikte yürütülen araştırmanınevrenini Erzurum Palandöken İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlıtoplam 26 okulda görevli tüm öğretmenler (N=805), örneklemini isearaştırmaya katılmayı kabul eden 494 öğretmen oluşturdu.Araştırmanın verileri 2018-2019 eğitim-öğretim yılı dönem başındaokullara gidilerek toplandı. Verilerin toplanmasında 63 sorulukanket formu kullanıldı.Bulgular: Araştırmaya katılan 494 öğretmenden 37 tanesininistismar vakası ile karşılaştığı belirlendi. Öğretmenlerin çocukistismarı risk faktörlerini bilme durumu puan ortalaması ise49.59±22.07 bulundu. Öğretmenlerin çocuk istismarı belirtilerinitanıma durumları değerlendirildiğinde; duygusal istismar puanortalamasının 62.09±32.11, fiziksel istismar puan ortalamasının72.57±32.22, cinsel istismar puan ortalamasının 62.68±34.07olduğu saptandı. Öğretmenlerin, fiziksel istismar hakkında kendiniyeterli görenlerin oranı %82, duygusal istismar hakkında kendiniyeterli görenlerin oranı %72.1, cinsel istismar hakkında kendiniyeterli görenlerin oranı %70.2 olarak bulundu.Sonuç: Öğretmenlerin çocuk istismar ve ihmaline yönelik riskfaktörlerini tanımaları açısından farkındalıkları 100 puan üzerindendeğerlendirildiğinde (49.59±22.07) orta düzeyde olduğu, en fazlafiziksel istismarı fark etme konusunda kendilerini yeterli gördüklerisaptandı. Sonuçlar doğrultusunda, konunun öğretmenler içinhizmet içi eğitime dahil edilmesi ve tüm eğitim kurumlarındaperiyodik eğitim programlarının düzenlenmesi önerilebilir.
|
Emine SALDIROĞLU, Gülengün TÜRK
Emine SALDIROĞLU, Gülengün TÜRK
Amaç: Bu araştırma, Hemşirelik Yeterliliğini Holistik DeğerlendirmeÖlçeği’nin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirliğini incelemekamacı ile gerçekleştirilmiştir.Gereç ve Yöntem: Metodolojik tipteki bu araştırma etik kurul vekurum izinleri alındıktan sonra Aydın ilindeki bir üniversitehastanesi (n = 203) ile T.C. Sağlık Bakanlığı’na bağlı bir devlethastanesinde (n = 181) çalışan toplam 384 hemşire ilegerçekleştirilmiştir. Araştırmanın geçerlilik analizleri kapsamında dilgeçerliliği, kapsam geçerliliği ve yapı geçerliliği (KMO and Bartlett'sTestleri, faktör analizi) değerlendirilmiştir. Güvenilirlik analizlerisonucunda ölçek maddelerinin tanımlayıcı özellikleri belirlenmiş veiç tutarlılık analizleri (madde analizleri, test yarılama analizi veCronbach Alfa katsayısının hesaplanması) yapılmıştır.Bulgular: Ölçekteki her bir maddenin kapsam geçerlilik oranı 0.8 veüzerinde olup, ölçeğin madde ortalamaları 5.89 ile 5.04 arasındadeğişmektedir. Ölçekteki maddeler üç faktör altında toplanmıştır.Ölçeğin madde-toplam puan korelasyon değerinin 0.51 ile 0.84 (p <.01) arasında değiştiği ve Cronbach Alfa katsayısının 0.98 olduğusaptanmıştır.Sonuç: Bu araştırmada Hemşirelik Yeterliliğini HolistikDeğerlendirme Ölçeğinin Türkçe formunun, hemşirelerinyeterliliğini değerlendirmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir birölçme aracı olduğu sonucuna varılmıştır.
|
Kevser ÖZATA, Şenay SARMASOĞLU KILIKÇIER
Kevser ÖZATA, Şenay SARMASOĞLU KILIKÇIER
Aim: The aim of this study is to determine health sciences students’readiness for interprofessional education and affecting factors.Material and Methods: The design of this study is descriptive andcomparative. The study sample consisted of 561 students from 11departments [Nutrition and Dietetics, Child Development, Speechand Language Therapy, Dentistry, Pharmacy, Occupational Therapy,Physiotherapy and Rehabilitation, Nursing, Audiology, andMedicine (Turkish/English)] of a public university in Ankara. Thedata were collected with the Socio-demographic Questionnaire andthe Readiness for Interprofessional Learning Scale. Numbers,percentage, mean, median, t-test, Mann-Whitney U, and KruskalWallis tests were used for data analyses.Results: The students had a median (min.-max.) Readiness forInterprofessional Learning Scale score of 73.0 (30-95). Students’readiness for interprofessional education significantly differed bydepartment (p<0.01), mother's education level (p<0.01),willingness to take classes with students from other departments(p<0.01), and previous hospitalization (p=0.04).Conclusion: Health science students’ readiness forinterprofessional education was high. The readiness of studentswas affected by departments and some socio-demographiccharacteristics of students. Further qualitative and mixed-methodresearch should be conducted to provide more in-depth insight intothe reasons for these effects.
|
