Yıl: 2007 Cilt: 15 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 155 - 168 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi

Öz:
Bu araştırmanın amacı; bilgisayar destekli öğretimde kullanılan ders yazılımlarından ELİT CLASS yazılımının yazılım değerlendirmede dikkate alınması gereken ölçütlere göre eğitsel nitelikte bir ders yazılımı olup olmadığını değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemini Antalya Özel Mahmut Celal Ünal Lisesi’nde görev yapan 30 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada bilgisayar destekli eğitim uygulamalarında kullanılacak olan eğitim yazılımlarının sahip olması gereken özellikler ortaya konmuş, bu özelliklere uygun olan hazır bir ölçek belirlenmiş ve öğretmenlere uygulanarak araştırmanın verileri elde edilmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesi sonucunda yazılımın mükemmel olmadığı birçok boyut açısından yetersiz (ders akış şeması, anlamlılık, rehberlik sağlama, öğretmenin sitiliyle tutarlılık, öğrencinin sitiliyle tutarlılık, konunun bütünlüğü, kültürel ve sosyal uygunluk v.b.) olduğu belirlenmiştir.
Anahtar Kelime: Antalya bilgisayar yönetimli öğretim eğitim yazılımı yazılım bilgisayar destekli eğitim bilgisayara dayalı öğretim değerlendirme

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği Eğitim, Eğitim Araştırmaları Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri Eğitim, Özel

Evaluation of Course Software in Computer Based Instruction

Öz:
The aim of the study is to evaluate if ELİT CLASS, course software used in computer based instruction, has an educational function according to the necessary scales for assessment of course software. The sample of the study was composed by 30 teachers who attend Antalya Mahmut Celal Ünal High school In this research, it is also determined to educational software specifications used to computer based instruction materials. After used these specifications, it is selected evaluation scale then applied teachers and obtained research data. It was founded many conclusion from interpreted data from this research such as lack of course flowchart, meaningfulness, provide coaching, style of consistency both teachers and students, entirety topic ,cultural and social convenience etc.
Anahtar Kelime: software computer aided education computer based instruction evaluation Antalya computer managed instruction educational software

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği Eğitim, Eğitim Araştırmaları Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri Eğitim, Özel
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • 1. Oğuz, Ş. (1995) “Internet ve Türkiye”, Milliyet, Kasım,s.9.
  • 2. Akkoyunlu, B. (1993). “ Bilgi Teknolojisi ve Eğitim”, Eğitimde Bilgi Teknolojileri Seminer Notları, Ankara: MEB, Bilgisayar Hizmetleri Genel Müdürlüğü, EBİT Daire Başkanlığı Yayınları, Haziran
  • 3. Wellington, J.J. (1985). Children, Computer and Curriculum, London: Harper and Rov Publishers.
  • 4. Aşkar, P. (1992). “Geleceğin Okulları ve Teknolojinin Yeri”.
  • 5. Aşkar, P. ve Erden, M. (1986). ”Mikrobilgisayarların Okullarda Kullanımı”, Ankara: Eğitim ve Bilim, Cilt:12, Sayı:66,
  • 6. Keser, H. (1988). Bilgisayar Destekli Eğitim İçin Bir Model Önerisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara: Ank. Üniv. Sosyal Bil. Enstitüsü.
  • 7. Hızal, A. (1989). Bilgisayar Eğitimi ve Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Öğretmen Görüşleri Değerlendirmesi, Ank. Üniv. Yayınları, No:388.
  • 8. Baykal, A (1986). “Bilgisayar Destekli Öğretim”, Ankara: Yaşadıkça Eğitim, Sayı:12, Eylül .
  • 9. Güneş, N (1991). Bilgisayarlı Öğretimde Değişik Yaklaşımlar Öğrenme Üzerindeki Etkileri, (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Ank. Üniv. Sosyal Bil. Enstitüsü.
  • 10. Yalın, H. İ. (2003) Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Ankara: Nobel Yayınları.
  • 11. Mitzlaff, H. and Wiederhold, K. A. (1992). "İlkokullarda Bilgisayar Uygulaması", Eğitim ve Bilim. (çev: Mualla Bilgin). Sayı:84.
  • 12. Senemoğlu, N. (2004) Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Ankara: Gazi Kitabevi Yayınları.
  • 13. Alkan, C. (1984). Eğitim Teknolojisi, Aşama Matbaacılık, (3. Baskı), Ankara.
  • 14. Aşkar, P. (1998). “Okullarda Bilgisayar Uygulamaları”, Türkiye Bilimsel Araştırma Vakfı Yayınları, Ankara, 1998
  • 15. Uşun, S. (2000). Dünyada ve Türkiye’de Bilgisayar Destekli Öğretim, Ankara: Pegem Yayıncılık.
  • 16. Aşkar, P., Yavuz, H.ve Köksal, M. (1993). “Ders Yazılımlarının Değerlendirilmesi”, Ankara: Çağdaş Eğitim Dergisi, s:14-19
  • 17. Köksal, M. ve Yavuz, H. (1990). “Bilgisayar Destekli Eğitimin Başarıya Ulaşmasını Etkileyen Faktörler”, TBD 8. Ulusal Bilişim Kurultayı. Ankara: Eylül ss:58-64
  • 18. Keser, H. (1991). “Eğitimde Nitelik Geliştirmede Bilgisayar Destekli Eğitim ve Yazılımlarının Rolü”,Eğitimde Arayışlar 1. Sempozyumu Eğitimde Nitelik Geliştirme , Nisan, s:178-183
  • 19. Erden, M. (1994). Bilgisayar Destekli Öğretimde Öğretmenin Rolü, Ankara: Çağdaş Eğitim dergisi, Sayı:33
  • 20. Kaşlı, A. (1991). Bilgisayar Destekli Öğretim İzlencelerinin Geliştirilmesi İçin Bir Model Metodolojisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi), İzmir: Ege Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü,.
  • 21. Schefermeyer, S. (1990) “Standart For Instructional Computing Software Design and Development”, Educational Tecnology, June, s:9-15.
  • 22. Reay, D. (1985). “Evaluating Software for the Classroom”, Ivan Reid; James, Rushten (eds)., Teachers, Computers and the Classroom, Manchester: Manchester Universty Pres.
  • 23. Coburn, P. (1982). Practical Guıde to Computers ın Education. Readıng, Mass.: Addison Wesley.
  • 24. .Şahin, T. Y. ve Yıldırım, S. (1999). Öğretim teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Ankara: Anı Yayıcılık.
  • 25. Karasar, N. (1993). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler, Üçüncü Basım, Ankara: Bilim Kitap Kırtasiye.
APA Guzeller C, Korkmaz O (2007). Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. , 155 - 168.
Chicago Guzeller Cem Oktay,Korkmaz Ozgen Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. (2007): 155 - 168.
MLA Guzeller Cem Oktay,Korkmaz Ozgen Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. , 2007, ss.155 - 168.
AMA Guzeller C,Korkmaz O Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. . 2007; 155 - 168.
Vancouver Guzeller C,Korkmaz O Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. . 2007; 155 - 168.
IEEE Guzeller C,Korkmaz O "Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi." , ss.155 - 168, 2007.
ISNAD Guzeller, Cem Oktay - Korkmaz, Ozgen. "Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi". (2007), 155-168.
APA Guzeller C, Korkmaz O (2007). Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 15(1), 155 - 168.
Chicago Guzeller Cem Oktay,Korkmaz Ozgen Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 15, no.1 (2007): 155 - 168.
MLA Guzeller Cem Oktay,Korkmaz Ozgen Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.15, no.1, 2007, ss.155 - 168.
AMA Guzeller C,Korkmaz O Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2007; 15(1): 155 - 168.
Vancouver Guzeller C,Korkmaz O Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2007; 15(1): 155 - 168.
IEEE Guzeller C,Korkmaz O "Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi." Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 15, ss.155 - 168, 2007.
ISNAD Guzeller, Cem Oktay - Korkmaz, Ozgen. "Bilgisayar Destekli Öğretimde Bir Ders Yazılımı Değerlendirmesi". Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 15/1 (2007), 155-168.