Yıl: 2015 Cilt: 21 Sayı: 81 Sayfa Aralığı: 35 - 46 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ

Öz:
Müzik, tarih boyunca eski Mısır, Çin, Yunan, Orta Asya vb. medeniyetlerinde terapiamacıyla kullanılmıştır. İlkel kabilelerdeki sihirbaz doktorlar, hastanın veya onun bedenindekikötü ruhun ses ve şarkısını bularak onu iyi etmeye çalışmışlardır. Türkler Orta Asyadatapınma ve büyünün yanı sıra müziği de iyileştirme amaçlı kullanmış, Selçuklu ve Osmanlılardöneminde pekçok şifahane yaptırmış, müzik terapi üzerine kitaplar yazmışlardır. Afrikada bazıkabileler bugün dahi müzik terapi geleneğini devam ettirmektedirler. Müziğin tedavidekiyakın tarihçesine bakacak olursak; Praglı Müzikterapist Raudnitz, 1848de psikozlardailk defa müziğin tıptaki önemini inceleyen kişi olmuştur. Ardından farklı ülkelerde ardıarkasına çalışmalar başlamış, müzik terapi dernekleri açılmış ve daha sonra da üniversitelerdemüzik terapi bölümleri kurulmuştur. Günümüzde ise Avrupa, Amerika ve Asyada pekçok ülkedelisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde müzik terapi eğitimi verilmekte, pekçok dernek ve merkezde çalışmalar yürütülmektedir. Türkiyede ise müzik terapi konusunda akademik eğitimveren herhangi bir kurum bulunmamaktadır. Ancak son yıllarda açılan dernekler, merkezler,üniversiteler ve kişisel çabalar ile müzik terapi çalışmaları yürütülmektedir. Bu çalışmada Norveç,Letonya, Japonya, İngiltere, Arjantin, Brezilya, Mısır ve Türkiyedeki müzik terapi eğitimi veeğitim veren kurumlar anlatılmış, güncel çalışmalara yer verilmiştir.
Anahtar Kelime:

Konular: Müzik Sanat

PRACTICE OF MUSIC THERAPY and IT S EDUCATION IN SOME COUNTRIES

Öz:
Throughout history, music has been utilized for therapy by civilizations such as in Egypt,China, Ancient Greece and Central Asia. Magician doctors of hunter-gatherer tribes have triedto cure patients through finding the voice and song of the evil spirits which are believed to causethe sickness. Central Asian Turks have used music for therapy and healing, along with worshipand casting spells. Later, during the Seljuk and Ottoman periods, they have built therapy houses(şifahane), and written books on music therapy. There are African tribes which continue thetradition of music therapy even today. As for the more recent history of music therapy, we findthat in 1848, a music therapist form Prague, Raudnitz, to be the first to investigate the importanceof music in medicine, specifically in psychoses. Around this time and forward, studies on musictherapy have started in different countries; music therapy associations have been founded; andlater in universities, music therapy departments have been established. Currently, music therapyeducation is provided in undergraduate, graduate and doctoral levels in many countries inAmerica, Europe, and Asia. In addition, many independent foundations and centers are activelydoing research on music therapy. In Turkey, however, music therapy education is not provided inany academic institution. Research, studies and performances on music therapy are being carriedout by foundations, centers, academicians - usually through personal efforts. This study describesinstitutions that provide music therapy education and their current studies in Norway, Latvia,Japan, U.K., Argentina, Brazil, Egypt and Turkey.
Anahtar Kelime:

Konular: Müzik Sanat
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Ak, S. (2006). Müzikle Tedavi, Özener Yayıncılık, Ankara.
  • Almaas, B.(2008). “Music Therapy Education in Norway and its Development During the Last 30 Years”, XII Congreso Mundial de Musicoterapia 2008, Libreri’a Akadia Editorial, 22-26 July Argentina, 98-100
  • Babacan, A., Alcali, D. (2008), Ağrı Hastalarında Müzikoterapinin Etkinliği, Gazi Üniversitesi, Yayınlanmamış Makale, Ankara.
  • Babacan, Ş. (1998), ”Türkiye’de Ruh Hastalıklarının Tedavisinde Müziğin Rolünün Müzik Eğitimi Açısından İncelenmesi ve Yorumlanması, Gazi Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
  • Berhrens, G.(2008),” Understanding The Emotional Coping Needs Of Palestinian Children Through Music Therapy”, XII Congreso Mundial de Musicoterapia 2008, Libreri’a Akadia Editorial, 22-26 July Argentina, 77-80
  • David, L, (2008). “The State of Music Therapy in the Western Region of the United States”, Voices: A World Forum for Music Therapy. Retrieved April 13, 109.
  • Uçaner,B.,Tufan,E.(2008),” History And Current Applications of Turkish Music Therapy”, XII Congreso Mundial de Musicoterapia 2008, Libreri’a Akadia Editorial, 22-26 July Argentina.
  • Coban, A. (2005). Avrupa ve Türk İslam Medeniyetlerinde Müzikle Tedavi, İstanbul: Tavaslı Press.
  • Colombe, C. (2006). Müziğin İnsan ve Hayvanlara Etkisi, Ankara: Özener Yayıncılık.
  • Doğan, B. (2006). Avrupada Müzikle Tedavi, İstanbul: Ezgi Yayıncılık.
  • El-Saaded,A, (2005). “Music Therapy in Egypt”. Voices: A World Forum for Music Therapy.
  • Ferrarı, K., Sanchez,V (2003).” Music Therapy in Argentina”. Voices: A World Forum for Music Therapy. Retrieved April 13, pp,109.
  • Felıcıty,B.,Carolyn,J (2006).”The Effect of Music Therapy Services on Classroom Behaviours of Newly Arrived Refugee Students in Australia--A Pilot Study”, Emotional & Behavioural Difficulties, v11 n4 p249-260 Dec 2006.
  • Ersanlı, C. (2007), “İndüksiyon Uygulanan Primipar Gebelere Travayda Verilen Eğitim İle Dinletilen Müziğin Doğum Sürecine Etkisi, Marmara Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
  • Gencel, Ö. (2006). Müzikle Tedavi, Kastamonu Eğitim Dergisi Cilt: 14 No: 2, Sayfa: 697- 706
  • Guney, E.,İşeri,E., Güvenç,O.,(2009),”Otistik Bozukluklu Çocuklarda Müzik Terapisi”, Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, 14-17 Nisan 2009, Antakya.
  • Okazakı., S.,Maıys.,S(2003),” Music Therapy in Japan “, Voices: A World Forum for Music Therapy.
  • Oyaoğlu, N., Ucan, O., Pehlivan, S., Buyukhatipoğlu, H., Savaş, C., Gulsen, M. (2006), “Listening to Turkish Classical Music Decreases Patients’ Anxiety, Pain, Dissatisfaction and the Dose of Sedative and Analgesic Drugs During Colonoscopy: A Prospective Randomized Controlled Trial, World Journal of Gastroenterology, Chine.
  • Kemper, K.,Hamılton, C., Mclean .,T., Lovato ,A (2008), “Impact of Music on Pediatric Oncology Outpatients” Wake Forest University School of Medicine, Winston-Salem, North Carolina, Pediatric Research:Volume 64(1)July 2008,pp 105-109
  • Lagzdina, V.(2008), “One of The Newest Proffessions in Latvia”, XII Congreso Mundial de Musicoterapia 2008, Libreri’a Akadia Editorial, 22-26 July Argentina, 356-358.
  • Maristela,S (2003). “Music Therapy in Brazil “, Voices: A World Forum for Music Therapy. Retrieved April 13, s,109.
  • Michelle,H. (2006). “Music Therapy in the United States”. Voices: A World Forum for Music Therapy
  • Vasconcelo, M.(2008).” The MusicAR Project: Hip Hop Culture With Institutionalized Adolecents, XII Congreso Mundial de Musicoterapia 2008, Libreri’a Akadia Editorial, 22-26 July Argentina, 395-399
  • Ucan, A. (2000). Türk Müzik Kültürü, Ankara:Masaüstü Yayıncılık.
  • Özçevik, A. (2007), Müzikle Tedavi ve Öğrenciler Üzerindeki Terapik Etkileri, İstanbul Teknik Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi.
  • Somakcı, P. (2003). Türklerde Müzikle Tedavi, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Dergisi. No: 15
  • Sina,İ.(2004). Musıki , İstanbul: Çınar Yayıncılık.
  • Turabi, A. H. (2005). Gevrekzade Hafız Hasan Efendi ve Musiki Risalesi, İstanbul: Rağbet Yayıncılık.
  • http://www.tumata.com/muzikterapi.aspx ( 10.07.2007).
  • Yıldırım, G.,Gürkan,A.(2007),”Müziğin, Kemoterapi Yan Etkilerine ve Kaygı Düzeyine Etkisi”, Anadolu Psikiyatri Dergisi 2007
APA UÇANER ÇİFDALÖZ B, Jelen B (2015). MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. , 35 - 46.
Chicago UÇANER ÇİFDALÖZ BURÇİN,Jelen Birsen MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. (2015): 35 - 46.
MLA UÇANER ÇİFDALÖZ BURÇİN,Jelen Birsen MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. , 2015, ss.35 - 46.
AMA UÇANER ÇİFDALÖZ B,Jelen B MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. . 2015; 35 - 46.
Vancouver UÇANER ÇİFDALÖZ B,Jelen B MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. . 2015; 35 - 46.
IEEE UÇANER ÇİFDALÖZ B,Jelen B "MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ." , ss.35 - 46, 2015.
ISNAD UÇANER ÇİFDALÖZ, BURÇİN - Jelen, Birsen. "MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ". (2015), 35-46.
APA UÇANER ÇİFDALÖZ B, Jelen B (2015). MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. Folklor/Edebiyat, 21(81), 35 - 46.
Chicago UÇANER ÇİFDALÖZ BURÇİN,Jelen Birsen MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. Folklor/Edebiyat 21, no.81 (2015): 35 - 46.
MLA UÇANER ÇİFDALÖZ BURÇİN,Jelen Birsen MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. Folklor/Edebiyat, vol.21, no.81, 2015, ss.35 - 46.
AMA UÇANER ÇİFDALÖZ B,Jelen B MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. Folklor/Edebiyat. 2015; 21(81): 35 - 46.
Vancouver UÇANER ÇİFDALÖZ B,Jelen B MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ. Folklor/Edebiyat. 2015; 21(81): 35 - 46.
IEEE UÇANER ÇİFDALÖZ B,Jelen B "MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ." Folklor/Edebiyat, 21, ss.35 - 46, 2015.
ISNAD UÇANER ÇİFDALÖZ, BURÇİN - Jelen, Birsen. "MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARI VE BAZI ÜLKELERDEKİ EĞİTİMİ". Folklor/Edebiyat 21/81 (2015), 35-46.