Sosyalizasyon sürecinde çocukların ilk karş ılaş tıkları kiş iler, aile fertleri ve okul arkadaş larıdır. Buyüz yüze iletiş imin kurulduğ u gerçek dünyanın dış ında, kitle iletiş im araçları özellikle de internetçocukların sıkça vakit geçirdiğ i hatta bazen bağ ımlı olduğ u mecradır. Çocuklar interneti çoğ unluklaödev ve araş tırma yapma, diğ er arkadaş larla sohbet etme, müzik dinleme, eğ lence, eğ itsel videolarizleme ve oyun oynama, sosyal paylaş ım sitelerinde vakit geçirme amaçlı kullanmaktadır. İ nternetsitelerinin ilkesiz yayıncılığ ı, internetin kontrol edilebilmesi ve denetlenebilmesi zor bir iletiş im aracıolması sebebiyle özellikle ilköğ retim seviyesindeki çocuklar tehdit altındadır. Bilinçsiz kullanım veebeveynlerin ilgisizliğ i nedeniyle çocuklar internette ş iddet unsuru barındıran sitelere ya da cinsellikunsuru taş ıyan fotoğ raflara kolaylıkla eriş ebilmektedir. Bu çalış manın amacı ilköğ retim 8. Sınıfö ğ rencilerinin interneti kullanma gayeleri ve bunun yarattığ ı riskleri ortaya koymak, ailelerininçocuklarını risklere karş ı korumaktaki ilgisini ortaya çıkarmak ve internet okuryazarlığ ının öneminianket yöntemi ile ortaya koymaktır.