Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Yıl: 2015 Cilt: 2 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 217 - 222 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Öz: Amaç: Çalışmamızın amacı İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerinin aldıkları eğitim süresi içinde meslekleri hakkındaki farkındalık durumlarını araştırmaktı. Gereç ve Yöntemler: Çalışmamıza katılan 201 öğrenciden 49'u 1.sınıf, 59'u 2.sınıf, 51'i 3.sınıf, 42'si 4.sınıf öğrencisiydi. Araştırmacılar tarafından oluşturulan, 15 soru içeren anketimiz, öğrencilerimizin aldıkları eğitim ve fizyoterapi alanındaki farkındalıklarının incelenmesi için hazırlandı. Anketimiz tüm öğrencilere eş zamanlı olarak uygulandı. Bulgular: Meslek yasası ve birlikte çalışacakları hekimlerle ilgili 2 soruyu 1.sınıfların %70'i (n=34), 2.sınıfların %79'u (n=46), 3.sınıfların %78'i (n=40) ve 4.sınıfların %67'si (n=28) doğru bir şekilde cevapladı. Bölümümüzün tarihçesi, vizyonu, misyonu ve mezuniyet koşulları hakkındaki 8 soruyu 1.sınıfların %55'i (n= 27), 2.sınıfların %52'si (n=30), 3.sınıfların %56'sı (n=28) ve 4.sınıfların %71'i (n=30) doğru cevapladı. 1.sınıfların %85'i (n=42), 2.sınıfların %68'i (n=40), 3.sınıfların %92'si (n=47) ve 4.sınıfların %85'i (n=36) bölümümüzün lisansüstü eğitimi hakkındaki soruyu doğru cevapladı. Tüm sınıflar bölüm memnuniyeti, klinik ve temel tıp konularında yeterlilik hakkındaki 3 soruyu "biraz memnunuz" diye cevaplarken; aileleri ve yakın çevrelerinin mesleklerine bakış açılarını değerlendiren soruları "çok olumlu" olarak belirtti. Sonuç: Çalışmamıza katılan öğrencilerin eğitim ve mesleki farkındalıkları hakkındaki sorulara verdikleri cevapların oranı çok yüksekti. Tüm sorularda ilerleyen sınıflarda farkındalığın artması beklenirken birlikte çalışılabilecek hekim grupları ve meslek yasası ile ilgili yanıtlar bu düşüncemizi doğrulamadı. Ancak bölümümüzün mezuniyet koşulları ve lisansüstü eğitimi ile ilgili yanıtlar bu konulardaki farkındalığın ilerleyen sınıflarda arttırdığını gösterdi. Genel olarak sonuçlardaki bu değişkenlik bize farkındalığın bireysel ilgiyle alakalı olduğunu düşündürdü
Anahtar Kelime: Konular:
Investigation of Professional Awareness of Students in Physiotherapy and Rehabilitation Division
Öz: Purpose:The aim of this study is to search professional awareness of the students of Istanbul University Faculty of Health Science Division of Physiotherapy Rehabilitation.Methods: We recruited 201 students they were 49 in first class, 59 in class 2, 51 in class 3, 42 in class 4.Questionnaire which had 15 questions was prepared by the researchers for analysing of awareness in physical therapy issue. Questionnaire were implemented to all students concurrently.Results:Two questions about the professional law and within the scape of this law which physician they have ability to work with were answered correctly by 70% (n=34) of class 1.,79 % (n=46) of class 2,78% (n=40) of class 3 and 67% (n=28) of class 4. Eight questions about our division's history,vision,mission and condition of graduation were replied correctly by 55.5%(n=27) of class 1, 52%(n=30) of class 2. 56%(n=28) of class 3 and 71%(n=30) of class 4.85%(n=42) of class1, 68%(n=40) of class 2.92%(n=47) of class 3.85%(n= 36) of class 4 answered correctly the question that was about provision of graduate study in our department.When all classes answered like "a bit pleased" three questions that was about pleasure of division,competence of clinical and basic medicine subjects,they indicated'very positive'to questions which evaluate perspective of family and their nearby. Conclusion:The students of in this study ratio of correct answer to questions which were about professional awareness were high. When increasing of awareness in progressive classes was supposed to, correlation wasn't observed. These results were thought this awareness might be relevant for individual concern
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1.Kuzgun, Y. Meslek danışmanlığı[Career counseling].1. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım 2000. p 1-21.
- 2.http://www.fizyoterapistler.org/
- 3.Wessel J, Williams R. Critical thinking and learning styles of students in a problem-based, master's entery-level physical therapy program. Physiother Theor Pract.2004;20:79-89.
- 4.Milanese S, Gordon S, Pellatt A. Profiling physiotherapy student preferred learning styles with in a clinical education context. Physiotherapy.2013;99(2):146-52.
- 5.http://sabif.istanbul.edu.tr/fizyoterapi/wp-content/uploads/2014/06/ftrSTAJ-YÖNERGESİ-2014.pdf
- 6.Kunduracılar Z, Akbaş E, Büyükuysal Ç, Biçki D, Erdem EU. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinde Mesleki Farkındalığın Değerlendirilmesi Assessment of Job Awareness in Department of Physical Therapy and Rehabilitation StudentsYükseköğretim ve Bilim Dergisi2012; 2(3):186-92.
- 7.Demir YP, Çırak Y, Yılmaz GD,Dalkılınç M, Kömürcü M.Fizyoterapi öğrencilerinde bireyselöğrenme stillerinin önemi, Turk JPhysiother Rehabil. 2014; 25(1): 1-7.
- 8. Turhal E, Kıcıroğlu B, Ocakoğlu N,Karayiğit D. Meslek yüksekokuluöğrencilerinde program tercihlerindebireysel farkındalık düzeyleri; UlusalMeslek Yüksekokulları ÖğrenciSempozyumu, 2010.
APA | RAZAK ÖZDİNÇLER A, TARAKCI E, ASLAN Y (2015). Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. , 217 - 222. |
Chicago | RAZAK ÖZDİNÇLER Arzu,TARAKCI ELA,ASLAN Yasemin Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. (2015): 217 - 222. |
MLA | RAZAK ÖZDİNÇLER Arzu,TARAKCI ELA,ASLAN Yasemin Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. , 2015, ss.217 - 222. |
AMA | RAZAK ÖZDİNÇLER A,TARAKCI E,ASLAN Y Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. . 2015; 217 - 222. |
Vancouver | RAZAK ÖZDİNÇLER A,TARAKCI E,ASLAN Y Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. . 2015; 217 - 222. |
IEEE | RAZAK ÖZDİNÇLER A,TARAKCI E,ASLAN Y "Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi." , ss.217 - 222, 2015. |
ISNAD | RAZAK ÖZDİNÇLER, Arzu vd. "Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi". (2015), 217-222. |
APA | RAZAK ÖZDİNÇLER A, TARAKCI E, ASLAN Y (2015). Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions, 2(2), 217 - 222. |
Chicago | RAZAK ÖZDİNÇLER Arzu,TARAKCI ELA,ASLAN Yasemin Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions 2, no.2 (2015): 217 - 222. |
MLA | RAZAK ÖZDİNÇLER Arzu,TARAKCI ELA,ASLAN Yasemin Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions, vol.2, no.2, 2015, ss.217 - 222. |
AMA | RAZAK ÖZDİNÇLER A,TARAKCI E,ASLAN Y Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions. 2015; 2(2): 217 - 222. |
Vancouver | RAZAK ÖZDİNÇLER A,TARAKCI E,ASLAN Y Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions. 2015; 2(2): 217 - 222. |
IEEE | RAZAK ÖZDİNÇLER A,TARAKCI E,ASLAN Y "Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi." Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions, 2, ss.217 - 222, 2015. |
ISNAD | RAZAK ÖZDİNÇLER, Arzu vd. "Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi". Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions 2/2 (2015), 217-222. |