The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students
Yıl: 2018 Cilt: 7 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 316 - 348 Metin Dili: İngilizce DOI: 10.14686/buefad.343249 İndeks Tarihi: 15-01-2019
The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students
Öz: Media tools change and transform according to the wants and needs of the society. A new concept has entered our lives as a result of these changes: social media. Popular social media tools such as Facebook, Twitter, Instagram, Wikipedia, Youtube, Whatsapp, Snapchat are used commonly, especially among young people. The effects of using social media tools are gathered under a wide range. The purpose of this study is to show the academic and social effects of using social media on university students. Within this context, interviews were made with 12 students studying at Ondokuz Mayıs University, Faculty of Education during the fall semester of 2016-2017 Academic year, and the data obtained were assessed with descriptive analysis. Maximum variation sampling method was used in sample selection. The data obtained from the interviews show that using social media causes important effects on students.
Anahtar Kelime: Konular:
Sosyal Medya Kullanımının Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Akademik ve Sosyal Etkileri
Öz: Medya araçları, toplumun istek ve ihtiyaçlarına göre bir değişim ve dönüşüm geçirmektedir. Bu değişimler neticesinde hayatımıza yeni bir kavram girmiştir: Sosyal Medya. Facebook, Twitter, Instagram, Wikipedia, Youtube, Whatsapp, Snapchat gibi popüler sosyal medya araçları, özellikle gençler arasında yaygın olarak kullanılmaktadır. Sosyal medya araçlarının kullanımından kaynaklanan etkiler ise oldukça geniş bir yelpazede toplanmış durumdadır. Bu çalışmada sosyal medya kullanımının üniversite öğrencileri üzerindeki akademik ve sosyal etkilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu kapsamda 2016-2017 yılı güz döneminde Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan 12 öğrenci ile görüşmeler yapılmış; elde edilen veriler betimsel analiz yoluyla değerlendirilmiştir. Örneklem seçiminde maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler, sosyal medya kullanımının öğrenciler üzerinde önemli etkiler ortaya çıkardığını göstermektedir.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Yüksel Şahin, F. (1998). Grupla iletişim becerileri eğitiminin üniversite öğrencilerinin iletişim beceri düzeylerine etkisi [Effect of communication skills training within a group upon communicatıon skill levels of university students]. Education and Science, 22(110), 12-19.
- Young, K. S. (1998). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. Cyberpsychology and Behavior, 1(3), 237-244.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (9. genişletilmiş baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yegen, C. (2013). Demokratik ve yeni bir kamusal alan olarak sosyal medya [Social media as democratic and a new public area]. Journal of Social Sciences of Mus Alparslan University, 1(2), 119-135.
- Yağmurlu, A. (2011). Kamu yönetiminde halkla ilişkiler ve sosyal medya [Public relations and social media practices in public administration]. Journal of Selcuk Communication, 7(1), 5-15.
- Tuğlu, B. (2017). Ortaokul öğrencilerinin sosyal medyayı kullanım amaçları ve sosyal medya kullanımlarına ilişkin tutumları [The aims of social media use of secondary school students' and attitudes towards social media use]. Graduate Dissertation, Sakarya University, Sakarya, Turkey.
- Toksarı, M., Mürütsoy, M. & Bayraktar, M. (2014). Tüketici algılarını etkileyen faktörlerde sosyal medyanın rolü: Niğde Üniversitesi İ.İ.B.F. örneği [The Role of Social Media in Factors Affecting Consumer Perception: Nigde University I.I.B.F. Instance]. Usak University Journal of Social Sciences, 7(4), 128.
- Toğay, A., Akdur, T. E. , Yetişken, İ. C. & Bilici, A. (2013). Eğitim süreçlerinde sosyal ağların kullanımı: Bir MYO deneyimi [The usage of social networks in education processes: a vocational high school experience]. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri II. Cilt 23 - 25 Ocak 2013 (pp. 1006-1011). Akdeniz University, Antalya, Turkey.
- Şahin Baltacı H., İşleyen, F. & Özdemir, S. (2012). Eğitim fakültesi öğrencilerinin romantik ilişki durumları ve sosyal ağ kullanımlarına göre etkileşim kaygısı ve sosyal destek algılarının incelenmesi [The investigation of interaction anxiety and social support perceptions of the faculty of education students according to the romantic relationship status and social network use]. Mersin University Journal of the Faculty of Education, 8(2), 25-36.
- Sü Eröz, S. & Doğdubay, M. (2012). Turistik ürün tercihinde sosyal medyanın rolü ve etik ilişkisi [The role of social media in the choice of tourist products and ethical relationship]. Dokuz Eylul University Faculty of Economics and Administrative Sciences Journal, 27(1), 133-157.
- Öztürk, M. F. ve Talas, M. (2015). Sosyal medya ve eğitim etkileşimi [Interaction of social media and education]. Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks, 7(1), 101-120.
- Özmen, F., Aküzüm, C., Sünkür, M. & Baysal, N. (2011). Sosyal ağ sitelerinin eğitsel ortamlardaki işlevselliği [Functionality of social networks in educational settings]. 6th International Advanced Technologies Symposium (IATS'11) 16- 18 Mayıs 2011 Bildirileri İçinde (pp. 42-47). Fırat University, Elazığ, Turkey.
- Özdemir, M. & Akar, F. (2011). Lise öğrencilerinin siber-zorbalığa ilişkin görüşlerinin bazı değişkenler bakımından incelenmesi [Examination of high school students’ opinions on cyberbullying in terms of various variables]. Educational Administration: Theory and Practice, 17(4), 605-626.
- Onat, F. & Aşman Alikılıç, Ö. (2008). Sosyal ağ sitelerinin reklam ve halkla ilişkiler ortamları. Journal of Yaşar University, 3(9), 1111-1143.
- Nacar, F. S. & Tümkaya, S. (2011). Sınıf öğretmenlerinin iletişim ve kişilerarası problem çözme becerilerinin incelenmesi [Analysis of the relationship between the communication of the class teachers and their skills to solve interpersonal problems]. Elementary Education Online, 10(2), 493-511.
- Miles, M. B. & Huberman, A. M. (2015). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Anlamlandırmak, Sonuç Çıkarmak ve Doğrulamak. Trans. Hatice Çiğdem Yıldırım ve Sedat Akayoğlu). S. Akbaba Altun ve A. Ersoy (Eds.) Genişletilmiş Bir Kaynak Kitap Nitel Veri Analizi içinde. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. (Orijinal çalışmanın yayın tarihi 1994).
- Mayfield, A. (2008). What is social media, iCrossing.
- Korkut, F. (2005). Yetişkinlere yönelik iletişim becerileri eğitimi [Communication skills training program for adults]. Hacettepe University Journal of Education, 28, 143-149.
- Kilis, S., Rapp, C. & Gülbahar, Y. (2014). Eğitimde sosyal medya kullanımına yönelik yükseköğretim düzeyindeki eğitmenlerin algısı: Türkiye-Almanya örneklemi [Perception of instructors about social media usage in higher education: The cases of Turkey and Germany]. Journal of Instructional Technologies & Teacher Education, 3(3), 20-28.
- Karagöz, K. (2013). Yeni medya çağında dönüşen toplumsal hareketler ve dijital aktivizm hareketleri. İletişim ve Diplomasi, 1(1), 131-158.
- Kandell, J. J. (1998). Internet addiction on campus: The vulnerability of college students. CyberPsychology & Behavior, 1(1), 11-17.
- Kamiloğlu, F. & Uluğ Yurttaş, Ö. (2014). Sosyal medyanın bilgi edinme ve kişisel gelişim sürecine katkısı ve lise öğrencileri üzerine bir alan çalışması [The contribution of social media on obtaining information and self-improvement, and an fieldwork on high-school students]. İletişim Dergisi, 21, 129-150.
- Kakırman Yıldız, A. (2012). Sosyal paylaşım sitelerinin dijital yerlilerin bilgi edinme ve mahremiyet anlayışına etkisi [The effects of social networking sites on understanding of information and privacy of digital natives]. Information World, 13(2), 529-542.
- İşman, A. & Albayrak, E. (2014). Sosyal ağlardan Facebook’un eğitime yönelik etkililiği [Effectiveness of Facebook as a social network in education]. Trakya University Journal of Education, 4(1), 129138.
- İşlek, M. S. (2012). Sosyal medyanın tüketici davranışlarına etkileri: Türkiye’deki sosyal medya kullanıcıları üzerine bir araştırma [The effects of social media on consumer behaviors: A research on social media users in Turkey]. Graduate Dissertation, Karamanoğlu Mehmetbey University, Karaman, Turkey.
- Hacıefendioğlu, Ş. (2010). Sosyal paylaşım sitelerinde üye bağlılığı üzerine bir araştırma [A research on member loyalty in social networking sites]. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(2), 5671.
- Gülbahar, Y., Kalelioğlu, F. & Madran, O. (2010). Sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımı. XV. Türkiye’de İnternet Konferansı 2 - 4 Aralık 2010 Bildirileri İçinde, Istanbul Technical University, İstanbul, Turkey.
- Göker, G. (2015). İletişimin mcdonaldlaşması: sosyal medya üzerine bir inceleme [Mcdonaldization of communication: an investigation of social media]. Turkish Studies International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 10(2), 389-410.
- Elma, C., Kesten, A., Dicle, A. N., Mercan E., Çınkır Ş. & Palavan, Ö.(2009). Medya okuryazarlığı dersinin okul müdürlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi [Evaluation of media literacy course according to school principals' opinions]. Hacettepe University Journal of Education, 36, 87-96.
- Ekici, M. & Kıyıcı, M. (2012). Sosyal ağların eğitim bağlamında kullanımı [Using social networks in educational context]. Usak University Journal of Social Sciences, 5(2), 156-167.
- Duman, M. Z. (2008). İnternet kullanımının öğrencilerin sosyal ilişkileri ve okul başarıları üzerindeki etkisi [The effects of internet use on students’ social relations and school success]. Toplum ve Demokrasi, 2(3), 93-112.
- Çildan, C., Ertemiz, M., Küçük E., Tumuçin, H. K. & Albayrak, D. (2012). Sosyal medyanın politik katılım ve hareketlerdeki rolü [Role of social media in political participation and actions]. Akademik Bilişim 2012 Konferansı 1 – 3 Şubat 2012 Bildirileri İçinde, Uşak Üniversitesi, Uşak, Turkey.
- Barutçu, S. & Tomaş, M. (2013). Sürdürülebilir sosyal medya pazarlaması ve sosyal medya pazarlaması etkinliğinin ölçümü [Sustainable social media marketing and measuring effectiveness of social media marketing]. Journal Of Internet Applications and Management, 4(1), 5-23.
- Babacan, M. E., Haşlak, İ. & Hira, İ. (2011). Sosyal medya ve Arap baharı [Arab Spring and the Social Media]. Journal of Academic Inquiries, 6(2), 63-92.
- Aziz, A. (2010). Sosyal Bilimlerde araştırma yöntemleri ve teknikleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Akıncı Vural, Z. & Bat, M. (2010). Yeni bir iletişim ortamı olarak sosyal medya: Ege Üniversitesi iletişim fakültesine yönelik bir araştırma [Social media as a new communication environment: a research on ege university faculty of communication]. Journal of Yaşar University, 20(5), 3348‐3382.
- Akbaba, S. (2006). Eğitimde motivasyon. Journal of Kazım Karabekir Education Faculty, 13, 343-361.
| APA | BEKDEMİR Ü, TAĞRİKULU P (2018). The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. , 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| Chicago | BEKDEMİR ÜNSAL,TAĞRİKULU PINAR The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. (2018): 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| MLA | BEKDEMİR ÜNSAL,TAĞRİKULU PINAR The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. , 2018, ss.316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| AMA | BEKDEMİR Ü,TAĞRİKULU P The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. . 2018; 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| Vancouver | BEKDEMİR Ü,TAĞRİKULU P The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. . 2018; 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| IEEE | BEKDEMİR Ü,TAĞRİKULU P "The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students." , ss.316 - 348, 2018. 10.14686/buefad.343249 |
| ISNAD | BEKDEMİR, ÜNSAL - TAĞRİKULU, PINAR. "The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students". (2018), 316-348. https://doi.org/10.14686/buefad.343249 |
| APA | BEKDEMİR Ü, TAĞRİKULU P (2018). The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| Chicago | BEKDEMİR ÜNSAL,TAĞRİKULU PINAR The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7, no.1 (2018): 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| MLA | BEKDEMİR ÜNSAL,TAĞRİKULU PINAR The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.7, no.1, 2018, ss.316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| AMA | BEKDEMİR Ü,TAĞRİKULU P The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 7(1): 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| Vancouver | BEKDEMİR Ü,TAĞRİKULU P The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 7(1): 316 - 348. 10.14686/buefad.343249 |
| IEEE | BEKDEMİR Ü,TAĞRİKULU P "The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students." Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7, ss.316 - 348, 2018. 10.14686/buefad.343249 |
| ISNAD | BEKDEMİR, ÜNSAL - TAĞRİKULU, PINAR. "The Academic and Social Effects of Using Social Media on University Students". Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7/1 (2018), 316-348. https://doi.org/10.14686/buefad.343249 |
