TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yıl: 2019 Cilt: 14 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 131 - 150 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.7827/TurkishStudies.14663 İndeks Tarihi: 01-07-2020
TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Öz: Çocuk edebiyatı ürünlerinin temel özelliği olan çocuğa görelik;eserin çocuğun dil, zihin ve duygu gelişimine katkı sağlayacak, sanat veestetik algısı kazandırabilecek unsurları içermesidir. Çocuklar içinyazılan eserler çocukların kelime dağarcığını geliştirmeli, içeriği ilegörselleri uyumlu ve birbirini tamamlayıcı olmalı, aynı zamanda çocuğusosyal ve psikolojik olarak hayata hazırlamalıdır. Çocuk kitapları, hemkonu, tema, dil özellikleriyle hem de kapak, cilt, tasarım ve resim öğeleriile birbirini tamamlayan anlamlı bir bütün oluşturmalıdır. 2012 yılında,Türkiye Cumhuriyeti Kültür Bakanlığı tarafından yürütülen ve kısa adı“TEDA” olan “Kültür ve Turizm Bakanlığı Türk Kültür, Sanat veEdebiyat Eserlerinin Dışa Açılımını Destekleme Projesi” kapsamındabazı çocuk hikâye kitapları Özbekçeye çevrilmiştir. Özbek şair MirazizA’zam tarafından Türkçeden Özbekçeye çevrilen ve 2013 yılındaTaşkent’te yayımlanan bu kitaplar “Leylek Karda Kaldı”, “GeceleriMızıka Çalan Kedi” ve “Yıldız Tozu” adlı hikâye kitaplarıdır. Kitaplarınincelenmesinde araştırmacılar tarafından hazırlanan “ÇocukKitaplarında Çocuğa Görelik Özelliğini Belirleme Formu” kullanılmıştır.Veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. İnceleme sonucundabu kitapların çocuğa görelik ilkelerini kısmen uygun ve uygundüzeyinde sağladığı anlaşılmaktadır. Kitaplardaki hikâyeler gelenekselanlatılara ait motifleri barındırmakta ve konu olarak insan, doğa vetoplum ilişkilerini ele almaktadır. Hikâyelerde, çocuk kahramanlarınyakın çevrelerini ve kendi hayatlarını merkeze alan olayların çocukokuyucuların ilgisini çekebileceği düşünülmektedir.
Anahtar Kelime: ANALYSIS OF CHILDREN'S BOOKS TRANSLATED FROM TURKISH TO UZBEK IN TERMS OF THE PRINCIPLE OF SUITABILITY TO CHILD
Öz: As a key feature of children's literature products, the principle of suitability to child means that the work includes the elements which will be able to let the child gain the sense of art and aesthetics and will contribute to the child's linguistic, mental and emotional development. The works written for children should extend their vocabulary; the content of which should be in accordance with their images and mutually complementary, and all they should prepare the child for life as socially and psychologically. Children's books are necessary to constitute a meaningful whole in respect to both its properties related to subject, theme, language and the elements of its paperback, design and pictures. Within the scope of “The Ministry of Culture and Tourism Project to Support for Dissemination of Turkish Culture, Art and Literature” which was run by the Republic of Turkey’s Ministry of Culture in 2012 and abbreviated as “TEDA”, some children’s storybooks were translated into the Uzbek language. These books, translated from Turkish to Uzbek by the Uzbek poet Miraziz A'zam and published in Tashkent in 2013, are the story books named “Leylek Karda Kaldı”, “Geceleri Mızıka Çalan Kedi” and “Yıldız Tozu”. In the analysis of the books, “The Form for Determining the Feature of Suitability to Child in Children’s Books” prepared by the researchers and including the criteria for content properties was used. The data obtained were analyzed by descriptive analysis method. As a result of the analysis, it is seen that these books can meet the criteria to the extent of partial suitability and as to be suitable in terms of the principles of suitability to child. The stories in the books involve the themes and/or patterns pertaining to traditional narrations and contain the man, nature and community relations as the subject. In the stories, it is considered that the events dealing with the child protagonists' immediate circles and own lives in the centre will be able to attract the child readers' interest.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Atak, E. (2017).Tokat tarihi yapılarındaki kuşevleri. The Journal of Academic Social Science Studies, 59, 323-342.
- Bilgin, H. (2011). 5-6 yaş çocuklarına yönelik 1990-2010 yılları arasında basılan resimli kitapların çocuğa görelik kavramına göre incelenmesi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi/ Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
- Bolat, B. (2007). Mustafa Kutlu’nun hikâyelerindeki halk edebiyatı ve halk bilimi unsurlarının incelenmesi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Selçuk Üniversitesi/Sosyal Bilimler Üniversitesi, Konya.
- Bulut, F. (2018). Metinler arasılık kavramının kuramsal çerçevesi. Edebi Eleştiri Dergisi, 2(1), 1-19. http://dergipark.gov.tr/download/article-file/466340
- Coşkun, B.(2013). Asaf Hâlet Çelebi’nin şiirlerinde metinler arasılık bağlamında Türk İslam tarihi ve kültürüne göndermeler. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2(18), 95-122. http://shu.bg/tadmin/upload/storage/1344.pdf
- Çakır, P. (2013). Türkçe ders kitaplarındaki öykülerin çocuğa görelik ilkesi açısından incelenmesi. Turkish Studies, 8(1).
- Çer, E. (2014). Edebiyatta Çocuk Gerçekliği ve Çocuğa Görelik İlkelerinin İncelenmesi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Dilidüzgün, S. (2018). Çağdaş Çocuk Yazını (3. Baskı), İzmir: Tudem Yayıncılık.
- Gökçe, B. & Sis, N. (2011). Gülten Dayıoğlu’nun çocuk öykülerinin “hikâye haritası” yöntemine göre incelenmesi ve genel bir değerlendirme. Turkish Studies, 6(3), 1925-1949
- Karaca, D. G. & Temizyürek, F. (2017). Sevim Ak’ın öykülerinin çocuğa görelik ilkesi açısından incelenmesi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 177-195.
- Karataş, E. (2014). Çocuk Edebiyatında “Karakter” Kavramı. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 33, 60-79.
- Karataş, Z. (2017).Sosyal bilim araştırmalarında paradigma değişimi: Nitel yaklaşımın yükselişi. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi.1(1),1-19.
- Karatay, H.(2012).Çocuk Edebiyatı Metinlerinde Bulunması Gereken Özellikler. Tacettin Şimşek (Ed.), Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı El Kitabı (İkinci Baskı) içinde (s.81-129). Ankara: Grafiker Yayınları
- Okuyan, H.Y. (2009). Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin okuma saatlerinde kullanılan edebiyat ürünlerini seçme ölçütleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(18), 135-159.
- Samur, A. Ö. (2011). Çocuk edebiyatı ve medya. Ankara: Vize Yayıncılık.
- Sever, S. (1995). Çocuk kitaplarında bulunması gereken yapısal ve eğitsel özellikler. Abece, 107,14-15
- Sever, S.(2008). Çocuk ve edebiyat. Ankara: Tudem Yayıncılık
- Sezen, E.(2012).Başarı Güdüsü Ve Liderliği Anlatma Hususunda Son Dönem Türk Çocuk Edebiyatının Durumu.( Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi/Sosyal Bilimler Üniversitesi, İstanbul.
- Şengül, M.B.(2018). Çocuk edebiyatı bağlamında Gülten Dayıoğlu’nun Fadiş romanı. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 35(1), 72-84. doi:10.32600/huefd.438503
- Şimşek, T. (2014).Çocuk edebiyatı tarihine ön söz. Türk Dili Dergisi Çocuk ve İlk Gençlik Edebiyatı Özel Sayısı, 15-58.
- Şirin, M. R.(2016). Çocuk, çocukluk, çocuk edebiyatı. İstanbul: Kapı Yayınları
- Şirin, M. R.(2007). Çocuk edebiyatı kültürü. Ankara: Kök Yayıncılık.
- Turan, L.(2002). Çocuk edebiyatının problemleri ve çocuk hikâyelerinde iletişim çatışmaları, EKEV Akademi Dergisi, 6(12), 199-214
- Türk Dil Kurumu Sözlüğü, www.tdk.gov.tr
- Tüfekçi Can, D.(2014). Çocuk edebiyatı giriş. Konya: Eğitim Yayınevi
- White, D. (1984). Books before five. Heinemann.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yılmaz, O. (2016). Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Özellikler. Tacettin Şimşek (Ed.), Okulöncesinde Çocuk Edebiyatı ve Medya içinde (s.61-108) Ankara: Grafiker Yayınları.
- Dayıoğlu, G. (1993). Leylek Karda Kaldı. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları
- Kutlu, H. (2012). Yıldız Tozu. İstanbul: Erdem Çocuk Yayınları
- Şirin, M. R. (2011). Geceleri Mızıka Çalan Kedi. İstanbul: Uçan At Yayınları
APA | KUŞDEMİR Y, BULUT P (2019). TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. , 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
Chicago | KUŞDEMİR YASEMİN,BULUT Pınar TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. (2019): 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
MLA | KUŞDEMİR YASEMİN,BULUT Pınar TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. , 2019, ss.131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
AMA | KUŞDEMİR Y,BULUT P TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. . 2019; 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
Vancouver | KUŞDEMİR Y,BULUT P TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. . 2019; 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
IEEE | KUŞDEMİR Y,BULUT P "TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ." , ss.131 - 150, 2019. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
ISNAD | KUŞDEMİR, YASEMİN - BULUT, Pınar. "TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ". (2019), 131-150. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14663 |
APA | KUŞDEMİR Y, BULUT P (2019). TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Studies - Social Sciences , 14(2), 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
Chicago | KUŞDEMİR YASEMİN,BULUT Pınar TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Studies - Social Sciences 14, no.2 (2019): 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
MLA | KUŞDEMİR YASEMİN,BULUT Pınar TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Studies - Social Sciences , vol.14, no.2, 2019, ss.131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
AMA | KUŞDEMİR Y,BULUT P TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Studies - Social Sciences . 2019; 14(2): 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
Vancouver | KUŞDEMİR Y,BULUT P TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Studies - Social Sciences . 2019; 14(2): 131 - 150. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
IEEE | KUŞDEMİR Y,BULUT P "TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ." Turkish Studies - Social Sciences , 14, ss.131 - 150, 2019. 10.7827/TurkishStudies.14663 |
ISNAD | KUŞDEMİR, YASEMİN - BULUT, Pınar. "TÜRKÇEDEN ÖZBEKÇEYE ÇEVRİLEN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUĞA GÖRELİK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ". Turkish Studies - Social Sciences 14/2 (2019), 131-150. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14663 |