OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ
Yıl: 2019 Cilt: 14 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 371 - 383 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.7827/TurkishStudies.15038 İndeks Tarihi: 22-07-2020
OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ
Öz: Günümüzde birçok değişimin temelinde bilim ve teknolojiyatmaktadır. Yaşanan değişimin gözlemlenebileceği en önemli örnekbilimin üretildiği mekânlardır. Bu konuda bir merkez olan üniversitelerinher yönüyle ele alınması, değişimi gözlemlemek ve öngörülerde bulunmakiçin önemlidir. Üniversiteler birçok açıdan incelemeye tabi tutulmaktadır.Bu çalışmada literatürde görece daha az durulan bir konu sorunsaledilmiştir. Çalışmanın amacı Osmanlı Devleti’nden günümüze üniversiterektörlerinin belirlenme usulünü incelemektir. Literatürde üniversitelertarihi farklı sınıflandırmalara tabi tutulmaktadır. Bu çalışmadaüniversiteler tarihi, üniversitelerdeki dönüşüm ve rektörlerin konumugöz önünde bulundurularak beş ana bölümde kurgulanmıştır. Birincibölümde ilk Darülfünun kurma çabası ele alınmıştır. Bu dönemdedüzenlemelerde nazırın yönetimi söz konusu olsa da yönetim müdürlereliyle yürütülmüştür. İkinci dönemde eminlikler dönemidir. Buradaseçim usulü benimsenmiş ve bu sistem 1933 yılına kadar devam etmiştir.Üçüncü dönemin başladığı 1933’te gerçekleştirilen reformla Darülfünunismi yerine üniversite; emin yerine rektör kavramları kullanılmıştır.Atama sisteminin benimsendiği bu dönem, 1946 yılına kadar devametmiştir. Dördüncü dönemin başladığı 1946’da üniversitelerde özerklikanlayışı ve bununla ilişkili bir şekilde seçim sistemi benimsenmiştir. Bazıdeğişiklikler olmakla birlikte bu sistem 1981 yılına kadar devam etmiştir.Son dönem 1981 yılında başlamıştır. İlk olarak atama sistemininbenimsendiği bu dönemde 1992-2016 yılları arasında seçim sistemiuygulanmıştır. 2016 yılında tekrar atama sistemine geçilmiş ve 2018’deYÖK’ün atama konusundaki tasarrufları kaldırılarak atama yetkisiyalnızca Cumhurbaşkanına bırakılmıştır.
Anahtar Kelime: THE RECTOR DETERMINATION PROCESS FROM OTTOMAN TO THE PRESENT
Öz: Today, science and technology are the basis of many changes. The most important example in which change can be observed is the places where science is produced. Taking all aspects of universities as a center for this matter is important for observing change and making predictions. Universities are subject to review in many respects. In this study, a relatively less stressed subject in the literature has been problematic. The aim of the study is to examine the method of determination of university rectors from the Ottoman Empire to the present. In the literature, universities are subject to different classifications. In this study, the history of universities, considering the transformation in universities and the position of the rectors are arranged in five main sections. In the first chapter, the attempt to establish the first Darülfünun is discussed. In this period, although the management of the minister was in the regulation, management was carried out by the managers. The second period is the period of custodians. The election procedure was adopted and continued until 1933. With the reform in 1933, which began in the third period, the name of Darülfünun instead of university; Instead of custodian, rector concepts were used. This period, when the appointment system was adopted, continued until 1946. In 1946, when the fourth period began, the autonomy approach at universities and the related electoral system were adopted. Although there were some changes, this system continued until 1981. The last period started in 1981. First of all, the appointment system was adopted and between 1992 and 2016 the election system was implemented. In 2016, the appointment system was adopted. In 2018, YÖK's savings in designation were abolished and the power of appointment was left to the President.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Arap, S. K. (2010). Türkiye Yeni Üniversitelerine Kavuşurken: Türkiye'de Yeni Üniversiteler ve Kuruluş Gerekçeleri. 1-29.
- Bahadır, O. (2010). 1933 Üniversite Reformu Niçin Yapıldı. N. K. Aras, E. Dölen, & O. Bahadır içinde, Türkiye Üniversite Anlayışının Gelişimi (s. 52-75). TÜBA: Ankara.
- Berkem, A. R., & Aras, N. K. (2010). Modern Üniversite Çağının Türkiye'de Başlaması. T. Ü. Gelişimi içinde, Türkiye Üniversite Anlayışının Gelişimi (s. 17-18). Ankara: TÜBA.
- Bingöl, B. (2013). Üniversite Özerkliği. Ankara: Sistem Ofset Yayıncılık.
- Celep, C., & Tülübaş, T. (2015). Yükseköğretimin Yönetimi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
- Dölen, E. (2008). II. Meşrutiyet Döneminde Darülfünun. Osmanlı Bilimi Araştırmaları, 10(1), 1-46.
- Dölen, E. (2009). Osmanlı Döneminde Darülfünun. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Dölen, E. (2010a). Cumhuriyet Döneminde Osmanlı Darülfünunu. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Dölen, E. (2010b). Darülfünun’dan Üniversiteye Geçiş. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Dölen, E. (2010c). İstanbul Üniversitesi. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Dölen, E. (2010d). Özerk Üniversite Dönemi 1946-1981. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Erat, V. (2017). 1980 Darbesinin Yükseköğretim Politikasına Yansıması. 27 Mayıs 1960 dan 15 Temmuz 2016 ya Darbeler, Geçmişten Günümüze Darbe Olgusu Ve Millet Egemenliği Kültürü Uluslararası Sempozyumu (s. 1287-1300). Aydın: Aydın Üniversitesi.
- Erat, V., & Arap, İ. (2016). Bilim-İktidar İlişkisinin Evrimi. Ankara: Notabene Yayınları.
- Ercan, F. (1998). Eğitim ve Kapitalizm,. İstanbul: Bilim Yayıncılık.
- Genç, F. N. (2017). Türkiye’de Askeri Müdahaleler ve Kriz Yönetimi . Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 12(16), 219-240.
- doi: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11945 ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY
- Genç, M. (2019, 2 14). Nazır. https://islamansiklopedisi.org.tr: https://cdn.islamansiklopedisi.org.tr/dosya/32/C32024074.pdf adresinden alındı
- Göktürk, A. (2011). Üniversite..! Mi? Yoksa Akademisyen Romantizmi mi. S. K. Fuat Ercan içinde, Metalaşma ve İktidarın Baskısındaki Üniversite (s. 223-237). İstanbul: SAV.
- Gül, S. S., & Gül, H. (2014). Türkiye’de Yükseköğretimin Gelişimi, Güncel Durumu ve Eleştirisi. Toplum ve Demokrasi, 51-66.
- Günay, D., & Kılıç, M. (2011). Cumhuriyet Dönemi Türk Yükseköğretiminde Rektör Seçimi ve Atamaları. Yükseköğretim Dergisi, 1(1), 34-44.
- Hatipoğlu, M. T. (1997). Türkiye'de Üniversite Yasalarında Tanım, Amaç ve İlkeler . E. Akalın, H. Aydoğdu, & R. Saraçoğlu içinde, Bilim, Bilim Politikası ve Üniversiteler (s. 25-30). İstanbul: Bağlam Yayıncılık.
- Hatipoğlu, M. T. (2000). Türkiye Üniversite Tarihi. Ankara: Selvi Yayınevi.
- Hirsch, E. E. (1998). Dünya Üniversiteleri ve Türkiye’de Üniversitelerin Gelişmesi I. Ankara : Ankara Üniversitesi Yayınları.
- Hirsch, E. E. (1998b). Dünya Üniversiteleri ve Türkiye’de Üniversitelerin Gelişmesi II. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınlar.
- Özcan, D., & Çakır, H. (2016). Üniversite-Toplum, Devlet, Piyasa/Sermaye İlişkileri Bağlamında Üniversite Özerkliği. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 31-40.
- Sahillioğlu, H. (2019, 2 14). Emin. https://islamansiklopedisi.org.tr: https://islamansiklopedisi.org.tr/emin--gorev adresinden alındı
- Taşdelen, T. Y., Oruç, C., & Çiçek, V. (2015). Yükseköğretimin Yapılandırılmasında Emrullah Efendi'nin "Tuba Ağacı Nazariyesi"ni Yeniden Düşünmek. Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 10(2), 1007-1024. doi:http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.7870 ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY
- Taşer, S. (2010). XX. Yüzyılın Başlarında Türkiye'de Yükseköğretim. Konya: Çizgi Kitabevi.
- Tekeli, İ. (2009). Türkiye'de Üniversitelerin YÖK Sonrasındaki Gelişme Öyküsü (1981-2007). T. Çelik, & İ. Tekeli içinde, Türkiye'de Üniversite Anlayışının Gelişimi (s. 55-225). Ankara: TÜBA.
- Tekeli, İ. (2010). Türkiye’de Yükseköğretimin ve YÖK’ün Tarihi. İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları.
- Timur, T. (2000). Toplumsal Değişme ve Üniversiteler. Ankara: İmge Kitabevi.
- Tunçay, M. (2010). 1946 ve Sonrasında Üniversite. E. D. Namık Kemal Aras içinde, Türkiye Üniversite Anlayışının Gelişimi (s. 317-320). Ankara: TÜBA.
- Widmann, H. (1999). Atatürk ve Üniversite Reformu. İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
- Yazar, T., & Averbek, E. (2018). 1933 Üniversite Reformundan Günümüze Türkiye'de Üniversitelerin Tarihsel Gelişimi. Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 13(4), 1341-1360.
- doi:http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12711, ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY
- YÖK. (2018, 02 14). 11 Üniversite İçin Rektör Adaylığı Başvuru İlanı. Yükseköğretim Kurulu: https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/DuyuruDetay.aspx?did=812 adresinden alındı.
APA | ERAT V (2019). OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. , 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
Chicago | ERAT Veysel OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. (2019): 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
MLA | ERAT Veysel OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. , 2019, ss.371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
AMA | ERAT V OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. . 2019; 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
Vancouver | ERAT V OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. . 2019; 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
IEEE | ERAT V "OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ." , ss.371 - 383, 2019. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
ISNAD | ERAT, Veysel. "OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ". (2019), 371-383. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.15038 |
APA | ERAT V (2019). OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. Turkish Studies (Elektronik), 14(2), 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
Chicago | ERAT Veysel OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. Turkish Studies (Elektronik) 14, no.2 (2019): 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
MLA | ERAT Veysel OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. Turkish Studies (Elektronik), vol.14, no.2, 2019, ss.371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
AMA | ERAT V OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. Turkish Studies (Elektronik). 2019; 14(2): 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
Vancouver | ERAT V OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ. Turkish Studies (Elektronik). 2019; 14(2): 371 - 383. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
IEEE | ERAT V "OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ." Turkish Studies (Elektronik), 14, ss.371 - 383, 2019. 10.7827/TurkishStudies.15038 |
ISNAD | ERAT, Veysel. "OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE REKTÖR BELİRLEME USULÜ". Turkish Studies (Elektronik) 14/2 (2019), 371-383. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.15038 |