Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi
Yıl: 2020 Cilt: 11 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 783 - 798 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.24012/dumf.558171 İndeks Tarihi: 05-11-2020
Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi
Öz: Aydınlatma, görsel konforu etkileyen en önemli faktörlerden biridir. Eğitim binalarında doğru aydınlatmasisteminin seçilmesi öğrenci ve eğitmenin performansını olumlu bir şekilde etkilerken; yanlış aydınlatma gözkuruması, göz yaşarması, bulanık görme, göz yorgunluğu ve baş ağrısına sebep olmaktadır. Bu çalışmada EgeÜniversitesi, İnşaat Mühendisliği bölüm binası ve bina eklentisi olan bölüm laboratuvarındaki aydınlatmakoşulları kullanıcı sağlığı açısından incelenmiştir. Çalışma kapsamında iç ortam aydınlık düzeyi, aydınlatmatürleri ve önemi kullanıcı sağlığı açısından ele alınmıştır. 2015-2016 öğretim yılı bahar dönemi ve 2016-2017öğretim yılı güz dönemi içerisinde Lüxmetre cihazı kullanılarak derslikler, konferans salonu, çalışma salonu,bilgisayar odası, teknik çizim dersliği, merdiven, koridor ve laboratuvarlar olmak üzere toplamda 14 farklı içmekânda aydınlık düzeyi ölçümü yapılmıştır. Doğal aydınlatma, yapay aydınlatma ve doğal ile yapayaydınlatma aydınlık düzeyleri ölçülmüş ve ölçüm sonuçları TS EN 12464-1 Standardı ile karşılaştırılmıştır.Ayrıca farklı katlarda ve yönlerde yer alan derslikler için günün değişik saatlerindeki, yılın farklı aylarındakiaydınlık değerleri irdelenmiş ve eksikliklerin düzeltilebilmesi için öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Anon, (2000). IESNA, Lighting Handbook, Ed. M.S.Rea, USA.
- AS/NZS 1680.2.3: Interior and Workplace Lighting, Part 2.3: Specific Applications – Educational and Training Facilities, (2008) Council of Standards of Australia and New Zealand.
- Bostancı Başkan, T. ve Şerefhanoğlu Sözen, M. (2006). Dersliklerde Görsel Konfor ve Etkin Enerji Kullanımı – Bir Örnek Derslik Aydınlatması, Megaron Yıldız Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi E-Dergisi, 1(2), 143-153.
- Capeluto, J.G., (2003). The Influence Of The Urban Environment On The Availability of Daylighting in Office Buildings in Israel, Building and Environment, sayfa 38, s. 745-52.
- CIBSE (2002), Code for lighting, Oxford, Butterworth-Heinemann.
- DIN 5034-4: 1994. Daylight in Interiors - Part 4: Simplified Method Of Determining Window Sizes For Dwellings (1994). German Institute for Standardization (Deutsches Institut für Normung).
- Güvenkaya, R., Küçükdoğu, M., (2009). İlköğretim dersliklerinde aydınlatma enerjisi yönetiminde yönlere göre uygun cephe seçeneklerinin belirlenmesi, İTÜ dergisi/a, cilt 8, Sayı 2, s. 77- 88.
- Köknel Yener, A., Kutlu Güvenkaya, R., Şener, F. (2009). İlköğretim Dersliklerinin Görsel Konfor Açısından İncelenmesi ve Değerlendirilmesi, İTÜ Dergisi/a, Mimarlık, Planlama, Tasarım, 8(1), 105-116.
- Kruger, L.E., Dorigo, A.L, (2008). Daylighting Analysis in A Public School in Curitiba, Brazil, Renewable Energy, sayfa 33, s. 1695-1702.
- Leslie, R.P., (2003). Capturing The Daylight Dividend in Buildings, Why and How?, Building and Environment, sayfa 38, s. 381-5. Sirel, Ş., (1992), Aydınlığın niteliği, Kitapçık no. 4, YFU.
- Sirel, Ş. (1997). Aydınlatma sözlüğü, YEM Yayın, İstanbul.
- Şerefhanoğlu, M., (1992). Yapıların İç Aydınlatmasında Günışığı ile Lamba Işığının Temel Özellikleri Ve Ayrımları, Yıldız Mimarlık Fakültesi Yayını, İstanbul.
- TS EN 12464-1: Işık ve Aydınlatma-Çalışma alanlarının aydınlatılması- İç Ortam çalışma alanları (2013). Aydınlatma ve Bina İçi Tesisleri ile Yardımcı Donanımları Teknik Komitesi, Ankara.
- Winterbottom, M, Wilkins, A., (2009). Lighting And Discomfort in The Classroom, Journal of Environmental Psychology, sayı 29, s. 63-75.
- Yener, A.K., Güvenkaya, R., Şener., F., (2009), İlkokul Sınıflarında Görsel Konfor ve Enerji Verimi, TTMD Isıtma, Soğutma, Havalandırma, Klima, Yangın ve Sıhhi Tesisat Dergisi, TemmuzAğustos, 30-5.
| APA | Bayram İ, Akboğa Kale Ö, Baradan S (2020). Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. , 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| Chicago | Bayram İrem,Akboğa Kale Özge,Baradan Selim Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. (2020): 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| MLA | Bayram İrem,Akboğa Kale Özge,Baradan Selim Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. , 2020, ss.783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| AMA | Bayram İ,Akboğa Kale Ö,Baradan S Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. . 2020; 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| Vancouver | Bayram İ,Akboğa Kale Ö,Baradan S Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. . 2020; 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| IEEE | Bayram İ,Akboğa Kale Ö,Baradan S "Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi." , ss.783 - 798, 2020. 10.24012/dumf.558171 |
| ISNAD | Bayram, İrem vd. "Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi". (2020), 783-798. https://doi.org/10.24012/dumf.558171 |
| APA | Bayram İ, Akboğa Kale Ö, Baradan S (2020). Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi, 11(2), 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| Chicago | Bayram İrem,Akboğa Kale Özge,Baradan Selim Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi 11, no.2 (2020): 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| MLA | Bayram İrem,Akboğa Kale Özge,Baradan Selim Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi, vol.11, no.2, 2020, ss.783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| AMA | Bayram İ,Akboğa Kale Ö,Baradan S Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi. 2020; 11(2): 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| Vancouver | Bayram İ,Akboğa Kale Ö,Baradan S Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi. 2020; 11(2): 783 - 798. 10.24012/dumf.558171 |
| IEEE | Bayram İ,Akboğa Kale Ö,Baradan S "Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi." Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi, 11, ss.783 - 798, 2020. 10.24012/dumf.558171 |
| ISNAD | Bayram, İrem vd. "Eğitim Binalarının Aydınlatma Performansı Açısından Değerlendirilmesi". Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi 11/2 (2020), 783-798. https://doi.org/10.24012/dumf.558171 |
