Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinde cinsel mitler ve etkili faktörlerin belirlenmesi için yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışma, 20 Mart-17 Nisan 2017 tarihleri arasında Mersin ilinde bulunan bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 190 birinci sınıf ve 186 son sınıf olmak üzere 376 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri anket formu ve Cinsel Mitler Ölçeği (CMÖ) ile toplanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan birinci ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 376 öğrencinin yaş ortalaması 20,60±2,34, %66’sı kadındır. Öğrencilerin CMÖ toplam puan ortalamasının 65,86±22,11 olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin cinsiyetlerine, sınıflarına, uzun süre yaşadıkları yere, anne ve babalarının çalışma durumlarına ve cinsellikle ilgili ilk bilgi aldıkları yere göre CMÖ toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0,05). Öğrencilerin yaşları ile CMÖ toplam puanları arasında zayıf negatif yönde anlamlı doğrusal bir ilişki olduğu saptanmıştır (r=-216, p<0,05). Sonuç: Kadın olan, son sınıfta öğrenim gören, uzun süre ilde yaşayan, anne ve babası çalışan, cinsellikle ilgili ilk bilgiyi aile bireylerinden alan hemşirelik öğrencilerinin daha az cinsel mite sahip oldukları ve yaşlarının artmasıyla bu mitlerin azaldığı belirlenmiştir. Cinsellik alanında uzman hemşirelik eğitimcilerin hemşirelik eğitim müfredatına 1. sınıftan itibaren cinsellik ve cinsel mitler ile ilgili ders ve konuları eklemeleri ve 4. sınıfa kadar öğrencilerin kişisel özelliklerine göre danışmanlık yapmaları önerilmektedir.