Yıl: 2020 Cilt: 22 Sayı: Özel Sayı Sayfa Aralığı: 81 - 96 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.31460/mbdd.642307 İndeks Tarihi: 26-03-2021

DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz:
Bu çalışmada, dijitalleşmenin muhasebe eğitimine etkisi ve muhasebe eğitiminin uygulamada yeterli olup olmadığının ortaya konulması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda, muhasebe meslek mensuplarına bir anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler, SPSS programı yardımıyla yüzde ve frekans tanımlayıcı istatistiklerinin yanı sıra Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U testleri ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, muhasebe eğitiminde dijitalleşmenin oldukça önemli olduğu ancak mevcut muhasebe eğitiminde dijital sistemlere yeterince yer verilmediği ve iş dünyasının ihtiyaçlarını karşılayabilecek nitelikte muhasebe meslek mensuplarının yetişmesine katkı sağlayamadığı tespit edilmiştir. Ayrıca muhasebe meslek mensuplarının yaş, tecrübe ve mezuniyet sonrası meslekleriyle ilgili teknolojik eğitime ihtiyaç duymaları ile muhasebe eğitiminde dijital sistemlerin önemi hakkındaki görüşleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur.
Anahtar Kelime:

EVALUATION OF ACCOUNTING TRAINING WITH DIGITALIZATION IN TERMS OF PROFESSIONAL ACCOUNTING

Öz:
In the study, the aim is to determine an effect of a digitalization on the accounting education and if accounting education is enough in practice or not. In line with this aim, a survey was implemented on the accounting professionals. The data obtained from the survey was analysed with percentage and frequency descriptive statistics by the help of SPSS program as well as Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U tests. As a result of the study, it has been determined that digitalization is highly important on the accounting education but the existing accounting education does not include digital systems enough and contribute sufficiently regarding the accounting professionals who meet a business world’s needs. Besides a significant difference between being in need of a technological education related to age, experience and postgraduate occupations of the accounting professionals and their opinions about the importance of digital systems on the accounting education has been found.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Akgül, A. ve Çevik, O. 2003. İstatistiksel Analiz Teknikleri, Emek Ofset, Ankara.
  • Azih, N. 2013. ‘‘Electronic Accounting: An Imperative Tool For Quality Assurance in Accounting Education Programme in Digital Era’’, Nigerian Journal of Business Education, Volume:1, No:2.
  • Banar, K. ve Zeytinoğlu, E. 2014. ‘‘Sosyal Medyanın Muhasebe Bölümü Öğrencilerinin Akademik Performansı Üzerindeki Etkisi Ampirik Bir Çalışma’’, T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No:3097 İşletme Fakültesi Yayınları No:5.
  • Bozdoğan, T. ve Yıldız Sağlam, G. 2018. ‘‘Muhasebe Eğitiminin Karşılaştırmalı Bir Perspektiften Değerlendirilmesi ve Bir Araştırma’’, Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK), Balıkesir, Bildiri Tam Metin Kitabı, Cilt VII.
  • Briggs, B. ve Buchholz, S. 2019. ‘‘Deloitte Insights, Tech Trends’’, 10. Anniversary Edition.
  • Erol Fidan M., Aslan, Ü. ve Subaşı, Ş. 2014. ‘‘Türkiye’deki Muhasebe Öğretim Elemanlarının Sayısal Çağda Teknoloji Kullanımına İlişkin Durum Tespiti’’, Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi.
  • Erol Fidan M., Aslan, Ü. ve Subaşı, Ş. 2015. ‘‘Muhasebe Derslerinde Teknoloji Kullanımı ile İlgili Öğrenci Görüşleri’’, Journal of Accounting, Finance and Auditing Studies.
  • Evans, E. ve Paisey, C. 2018. ‘‘Histories of Accounting Education-An Introduction’’, Accounting History, Vol.23 (1-2).
  • https://bluebackglobal.com/ten-accounting-trends-every-business-should-follow-2019/
  • https://www.surveysystem.com/sscalc.htm
  • https://www.turmob.org.tr/
  • KPMG, Report of Digitalisation in Accounting, Edition 2017.
  • Lestari, S. ve Santoso, A. 2019. ‘‘The Roles of Digital Literacy, Technology Literacy, and Human Literacy to Encourage Work Readiness of Accounting Education Students in the Fourth Industrial Revolution Era’’, 3. ICEEBA International Conference on Economics, Education, Accounting. Business and Accounting.
  • Öztürk, S. ve Kutlu, H. A. 2017. ‘‘Muhasebe Eğitiminde Teknoloji Kullanılmasına Öğrencilerin Bakışı Kafkas Üniversitesi’nde Bir Araştırma’’, Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 19(3).
  • Pan, G. ve Seow, P. 2016. ‘‘Preparing Accounting Graduates for Digital Revolution: A Critical Review of Information Technology Competencies and Skills Development’’, Journal of Education for Business, Vol. 91(3).
  • Tarakçıoğlu Altınay A. 2016. ‘‘Muhasebe Eğitiminin Geleceğine Stratejik Bir Bakış’’, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Cilt: 5, Sayı: 7.
  • Tekbaş, İ., Kurnaz, E. ve Azaltun, M. 2018. ‘‘Dijital Muhasebe Okuryazarlığı: Muhasebe Meslek Mensupları Üzerine Bir Araştırma’’, 5. International Congress On Accounting and Finance Research (ICAFR), Seferihisar, İzmir.
  • Temelli, F. 2018. ‘‘İİBF Öğrencilerinin Muhasebe Derslerinde Teknoloji Kullanımı ile İlgili Görüşleri’’, Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, Özel Sayı.
  • Yürekli, E. ve Şahiner, A. 2017. ‘‘Muhasebe Eğitimi ve Endüstri 4.0 İlişkisi’’, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Sayı: 55.
APA KURNAZ E, TEKBAŞ İ, BOZDOĞAN T, Çetin Ö (2020). DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. , 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
Chicago KURNAZ ERSIN,TEKBAŞ İSMAİL,BOZDOĞAN TUNGA,Çetin Ömer Orbay DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. (2020): 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
MLA KURNAZ ERSIN,TEKBAŞ İSMAİL,BOZDOĞAN TUNGA,Çetin Ömer Orbay DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. , 2020, ss.81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
AMA KURNAZ E,TEKBAŞ İ,BOZDOĞAN T,Çetin Ö DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. . 2020; 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
Vancouver KURNAZ E,TEKBAŞ İ,BOZDOĞAN T,Çetin Ö DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. . 2020; 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
IEEE KURNAZ E,TEKBAŞ İ,BOZDOĞAN T,Çetin Ö "DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ." , ss.81 - 96, 2020. 10.31460/mbdd.642307
ISNAD KURNAZ, ERSIN vd. "DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ". (2020), 81-96. https://doi.org/10.31460/mbdd.642307
APA KURNAZ E, TEKBAŞ İ, BOZDOĞAN T, Çetin Ö (2020). DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 22(Özel Sayı), 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
Chicago KURNAZ ERSIN,TEKBAŞ İSMAİL,BOZDOĞAN TUNGA,Çetin Ömer Orbay DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi 22, no.Özel Sayı (2020): 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
MLA KURNAZ ERSIN,TEKBAŞ İSMAİL,BOZDOĞAN TUNGA,Çetin Ömer Orbay DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, vol.22, no.Özel Sayı, 2020, ss.81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
AMA KURNAZ E,TEKBAŞ İ,BOZDOĞAN T,Çetin Ö DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi. 2020; 22(Özel Sayı): 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
Vancouver KURNAZ E,TEKBAŞ İ,BOZDOĞAN T,Çetin Ö DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi. 2020; 22(Özel Sayı): 81 - 96. 10.31460/mbdd.642307
IEEE KURNAZ E,TEKBAŞ İ,BOZDOĞAN T,Çetin Ö "DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ." Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 22, ss.81 - 96, 2020. 10.31460/mbdd.642307
ISNAD KURNAZ, ERSIN vd. "DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ". Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi 22/Özel Sayı (2020), 81-96. https://doi.org/10.31460/mbdd.642307