MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904)

Ahmet VURGUN (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Muğla, Türkiye)
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2 0
Yıl: 2020 Cilt: 33 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 87 - 107 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.19171/uefad.554131 İndeks Tarihi: 29-05-2021

MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904)

Öz:
II. Abdülhamid döneminde modern eğitim sistemi ve kurumlarının gelişimi hız kazanaraktüm ülke çapında yayılmaya başlamıştır. Diğer yandan yapılan bu faaliyetleri ve ülkedekieğitimin mevcut durumunu ortaya koyan yayınlar da hazırlanmıştır. Bu dönemde eğitimleilgili hazırlanan çalışmalardan başlıcasını Maarif Salnameleri oluşturur. Bu araştırmada,Maarif Salnamelerindeki bilgilerden hareketle, Menteşe Sancağında bulunan gelenekseleğitim kurumu medreselerle birlikte modern eğitim kurumları olan; ibtidailer, rüşdiyeler veidadi ile gayrimüslimlerin okulları incelenmiştir. Bu bağlamda mevcut okulların idari veöğretim kadrosu, dersleri, okulların açılış tarihi hakkında bilgi verilmiştir. Ayrıca eğitimöğretimfaaliyetlerinin ayrılmaz bir bütünü olan ve Menteşe’de bulunan kütüphaneler ve kitapsayıları ile Menteşe Sancağının 19. yüzyıl’ın sonundan 20. yüzyıl’ın başına eğitim durumutespit edilmeye çalışılmıştır.
Anahtar Kelime:

EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN THE SANJAK OF MENTESE ACCORDING TO THE EDUCATION YEARBOOKS (1898-1904)

Öz:
In the period of Abdulhamid II, the modern education system, and institutions developed rapidly and started to spread nationwide. At the same time, official documents such as the Maarif Salnameleri (Education Yearbooks) published for sharing the information about the condition of education in Turkey began to be published. The current study aims to examine madrasahs, the primitive education institutes, and the modern education institutes, İbtidailer and Ruşdiyeler, İdadiler and schools for non-Muslims as recorded in the mentioned official documents. Moreover, information is presented regarding the teachers, administrative staff, lessons, start up dates, libraries, and the number of books in the Sanjak of Menteşe. In this way, the state of education in Menteşe, from the ending of the 19th century until the beginning of the 20th century will be described.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Akyüz, Y. (2011). Türk Eğitim Tarihi. Ankara: Pegem Yayınları.
  • Ali Rıza Bey (2010). Menteşe Sancağının Zirai ve Coğrafi Durumu, Haz. Bayram Akça, Muğla: Melsa Yayınları.
  • Alkan, M. Ö. (2008). Osmanlı İmparatorluğunda Modernleşme ve Eğitim, Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, c. 6, 9-84.
  • Alkan, M. Ö. (2010). Modernleşme ve Eğitim, II. Abdülhamid Modernleşme Sürecinde İstanbul, Ed. Coşkun Yılmaz, İstanbul: İstanbul 2010 Avrupa Kültür Başkenti Yayınları.
  • Aydın, B. (2009). “Salname”, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, c.36, 51-54.
  • Baltacı, C. (1996). Osmanlı Eğitim Sistemi, Yeni Türkiye Eğitim Özel Sayısı, sayı 7. Ankara.
  • Berkes, N. (1978). Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul: Doğu Batı Yayınları.
  • Birbudak, T. S. (2007). Salnamelere göre Sivas Vilayetinde Eğitim-Öğretim (1898-1903), Kastamonu Eğitim Dergisi, s. 15, No.1, 303-316.
  • BOA, Y.EE. 112/6, 24 C 1286/1 Ekim 1869
  • Çolak, M. (2001). Muğla’da Eğitim (1923-1950), Muğla.
  • Çolak, M. (2003). Milas Yahudileri, Muğla: Milas Belediyesi Kültür Yayınları.
  • Demirel, M. (2002). Türk Eğitiminin Modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri, Türkler, c.15. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
  • Demirel, F. (2010). Mekteb-i İdadi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Erzurum: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Doktor Esad (2012). Türkiye’nin Sıhhi-İctimai Coğrafyası Muğla (Menteşe) Sancağı, Haz. Bayram Akça ve Erdoğan Keleş, Muğla: Melsa Yayınları.
  • Ergin, O. N. (1977). Türk Maarif Tarihi, İstanbul: Eser Matbaası.
  • Eroğlu, Z. (2011). Muğla Tarihi, Muğla: Muğla Belediyesi Kültür Yayınları.
  • Erünsal, İ. (2014). II. Abdülhamid Dönemi Türk Kütüphaneciliği ve Kütüphaneleri, Sultan II. Abdülhamid ve Dönemi, Ed. Coşkun Yılmaz, İstanbul: Sultanbeyli Belediyesi Yayınları.
  • Fraenkel, J., Wallen N.ve Hyun, H. (2011). How to Design and Evaluate Research in Education, New York: Connect Learn Succeed.
  • Gelişli, Y. (2002). Osmanlı İlköğretim Kurumlarından Sıbyan Mektepleri (Kuruluşu, Gelişimi ve Dönüşümü), Türkler, c.15. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
  • Gün, P. (2006). Sosyal, Siyasal ve Ekonomik Yönüyle Fethiye (1923-1960), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla: Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Gündüz, M. (2013). Osmanlı Eğitim Mirası, Klasik ve Modern Dönem Üzerine Makaleler, Ankara: Doğu Batı Yayınları.
  • İpşirli, M. (2003). Medrese, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, c. 28, 327-333.
  • Koçer, H. A. (1992). Türkiye’de Modern Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi (1773-1923), İstanbul: MEB Yayınları.
  • Kodaman, B. (1991). Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi, Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Kuran, N. (2009). Haskala’nın Yahudi Eğitimine Etkisi: Alliance Israelite Universelle ve Toplumsal Dönüşüm “İstanbul AIU Okulları Örneği ile” Milel ve Nihal, 6 (2), 323-341.
  • Kütükoğlu, M. (2010). Menteşe Sancağı 1830 (Nüfus ve Toplum Yapısı), Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Mardin, Ş. (1994). Jön Türklerin Siyasi Fikirleri 1895-1908, İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Maarif-i Umumiye Nezaret-i Celilesi İdaresinde Bulunan Mekatib-i İbtidaiye, Rüşdiye, İdadiye, Âliye ile Mekatib-i Husûsiye ve Ecnebiyenin ve Dersaadet’te Taharri-i İcra Kılınan ve Taşrada Mevcud Bulunan Kütübhanelerin İstatistiki, 1310-1311 Sene-i Dersiye-i Maliyesine Mahsustur, Dersaadet: Matbaa-i Osmaniye (Maarif İstatistiği 1310-1311).
  • Merçil, E. (2004). Menteşeoğulları, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, c. 29, 152-153.
  • Merriam, S. B. (2013). Qualitive research: A Guide to design and implementation, Çev. Ed. Selahattin Turan, Ankara: Nobel Akademik Yayınları.
  • Mete, Z. (2004). “Menteşe”, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi c. 29, 150-152.
  • Nurdoğan, A. (2016). Modernleşme Döneminde Osmanlı’da İlköğretim (1869-1914), İstanbul: Çamlıca Yayınları.
  • Öztürk, C. (2008). Rüşdiye, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi c. 35, 300-303.
  • Öztürk, C. (2000). İdadi, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, c. 21, 464-466.
  • Pakalın, M. Z. (1993). Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü, c. III, İstanbul: MEB Yayınları.
  • Salname-i Nezaret-i Maarif-i Umumiye, 1316, İstanbul.
  • Salname-i Nezaret-i Maarif-i Umumiye, 1317, İstanbul.
  • Salname-i Nezaret-i Maarif-i Umumiye, 1318, İstanbul.
  • Salname-i Nezaret-i Maarif-i Umumiye, 1319, İstanbul.
  • Salname-i Nezaret-i Maarif-i Umumiye, 1321, İstanbul.
  • Salname-i Vilayet-i Aydın, 1315.
  • Salname-i Vilayet-i Aydın, 1321.
  • Sarıçelik, K. (2010). Konya’da Modern Eğitim Kurumları (1869-1919), Konya: Çizgi Kitabevi.
  • Sezen, T. (2006). Osmanlı Yer Adları. Ankara: T.C. Başbakanlık Devlet Arşivleri Genel Müdürlüğü Yayınları.
  • Somel, S. A. (2010). Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908). İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Vurgun, A. (2016). II. Abdülhamid Döneminde Simav Kazasında Eğitim, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 48, 19-37.
  • Vurgun, A. (2018). II. Abdülhamid Döneminde Bursa’da Eğitim-Öğretim Faaliyetleri, Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  • Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Seçkin Yayınları.
APA VURGUN A (2020). MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). , 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
Chicago VURGUN Ahmet MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). (2020): 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
MLA VURGUN Ahmet MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). , 2020, ss.87 - 107. 10.19171/uefad.554131
AMA VURGUN A MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). . 2020; 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
Vancouver VURGUN A MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). . 2020; 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
IEEE VURGUN A "MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904)." , ss.87 - 107, 2020. 10.19171/uefad.554131
ISNAD VURGUN, Ahmet. "MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904)". (2020), 87-107. https://doi.org/10.19171/uefad.554131
APA VURGUN A (2020). MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1), 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
Chicago VURGUN Ahmet MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33, no.1 (2020): 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
MLA VURGUN Ahmet MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.33, no.1, 2020, ss.87 - 107. 10.19171/uefad.554131
AMA VURGUN A MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020; 33(1): 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
Vancouver VURGUN A MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020; 33(1): 87 - 107. 10.19171/uefad.554131
IEEE VURGUN A "MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904)." Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, ss.87 - 107, 2020. 10.19171/uefad.554131
ISNAD VURGUN, Ahmet. "MAARİF SALNAMELERİNE GÖRE MENTEŞE SANCAĞINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM (1898-1904)". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33/1 (2020), 87-107. https://doi.org/10.19171/uefad.554131
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 17:57

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları