Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook
Yıl: 2021 Cilt: 29 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 589 - 599 Metin Dili: İngilizce DOI: 10.24106/kefdergi.730511 İndeks Tarihi: 13-10-2021
Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook
Öz: Purpose: In this study, it was aimed to examine compassion and love, respect, tenderness, sacrifice, fidelity, help, tolerance, altruism, sympathy, responsibility, which are related to compassion, in a fifth grade Turkish textbook taught by the Ministry of National Education in 2019-2020 academic year. Methodology: In this research, it was investigated how often the value of "compassion," which is decreasing day by day, was used in secondary school fifth grade Turkish textbooks. Document analysis method, one of the qualitative research methods, was used for the study. Textbooks can be used as a data source when document analysis is performed in educational research. In this study, the value of compassion in the fifth grade Turkish book and the values considered to be related to the value of compassion were examined one by one in the themes. Findings: There was no balance in the distribution of values in the fifth grade Turkish textbook. Among the values, the value of love was at the forefront, and the value of compassion was less mentioned in the book. In addition, while conveying the values, the values that evoke the opposite of the values were also included in the book. Highlights: While conveying the values, the values that evoke the opposite of the values were also included in the book. That was not beneficial for values education.
Anahtar Kelime: 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Merhamet Değeri
Öz: Çalışmanın amacı: Bu çalışma 2019-2020 öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı tarafından okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabınımerhamet değeri ve merhamet değeriyle ilişkili kabul edilen sevgi, saygı, şefkat, fedakârlık, vefa, yardımlaşma, hoşgörü,diğerkâmlık, duygudaşlık, sorumluluk değerlerini incelemeyi amaçlamaktadır.Materyal ve Yöntem: Bu araştırmada değer olarak günümüzde giderek azalan “merhamet” değerinin ortaokul 5. Sınıf Türkçeders kitaplarında hangi sıklıkta kullanıldığı araştırılmıştır. Çalışma için nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemikullanılmıştır. Eğitimle ilgili araştırmalarda doküman analizi yapıldığında ders kitapları veri kaynağı olarak kullanılabilir. Buçalışmada 5. sınıf Türkçe kitabındaki merhamet değeri ve merhamet değeriyle ilişkili kabul edilen değerler temalarda tek tekincelenmiştir.Bulgular: 5. Sınıf Türkçe ders kitabı değerleri iletme açısından dengesizlik göstermiştir. Değerler arasından en çok sevgi değeriön plandadır ve merhamet değeri kitapta az geçmiştir. Değerler iletilirken kitapta değerlerin zıddını çağrıştıran değerlere de yerverilmiştir.Önemli Vurgular: Değerler iletilirken kitapta değerlerin zıddını çağrıştıran değerlere de yer verilmiştir. Bu değerler eğitimi içinfaydalı değildir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akbaba Altun, S. (2003). Eğitim yönetimi ve değerler. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(1), 7-18.
- Akın, Ş. H. (2018). Merhamet kavramı ve Schopenhauer’in merhamet yaklaşımının değerlendirilerek farklı düşünürlerin görüşleriyle karşılaştırılması. Türkiye Biyoetik Dergisi, 5(3), 126-131
- Ay, M. F. (2013). İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde hoşgörü değerinin öğretimi (Unpublished Master Thesis) Ataturk University Institute of Education Sciences, Erzurum.
- Çinpolat, E. (2018). Türkçe ders kitaplarında yer alan öykülerdeki kişilerin karakter özellikleri üzerine bir inceleme. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 6(4), 1016-1040.
- Dalgalı, B. & Gürses, İ. (2018). Merhametin sağlık hizmetlerindeki yeri ve önemi. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2(1), 181-204.
- Deniz, K. & Karagöl, E. (2018). Değerler eğitimi açısından Ortaokul Türkçe ders kitapları. Karaelmas Journal of Educational Sciences, 1, 244-255.
- Doğan, B. & Gülüşen, A. (2011). Türkçe ders kitaplarındaki (6–8) metinlerin değerler bakımından incelenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi, 1(2), 75- 102.
- Ekşi, H. (2003). Temel insanî değerlerin kazandırılmasında bir yaklaşım: Karakter eğitimi programları. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(1), 79-96.
- Gilbert P., McEwan K., Gibbons L., Chotai S., Duarte J. & Matos M. (2012). Fears of compassion and happiness in relation to alexithymia, mindfulness, and self-criticism. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 85, 374-390.
- Gilbert, P., McEvan, K., Matos, M.&Rivis, A. (2010). Fears of compassion: Development of three self-report measures. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 84, 239–255.
- Gökdere, M. (2003). Üstün yetenekli çocuklara verilen değerler eğitiminde öğretmenin rolü. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(2), 93-107.
- Gül, M. (2017). Türkçe ders kitabındaki metinlerin (5. Sınıf) değerler eğitimi yaklaşımıyla incelenmesi. Erciyes Journal of Education, 1(1), 59-78.
- Harris, L. D. (2017). The relationship between fear of compassion, attitudes towards emotional expression and subjective well-being among a community adult sample (Ph.D. Thesis). University of Essex, England.
- Kohler-Evans, P. & Barnes, C. D. (2015). Compassion: How do you teach it? Journal of Education and Practice, 6 (11), 33-36.
- MEB (2017). Talim & Terbiye Kurulu Başkanlığı basın açıklaması. https://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2017_07/18160003_basin_aciklamasi-program.pdf
- Monaghan, J. & Just, P. (2013). Sosyal ve kültürel antropoloji (2. Baskı) (çev. Hakan Gür). Dost Yayınları.
- Özensel, E. (2003). Sosyolojik bir olgu olarak değer. Değerler Eğitimi Dergisi, 1 (3), 217-239
- Sayar, K. (2019). Merhamet (4. Baskı). Kapı Yayınları
- Seyyar, A. & Köleoğlu, Y. (2014). Etik değerler açısından internette özgürlük ve toplumsal alan dengesi. İGİAD Bülteni, 11, 30.
- Uysal, E. (2008). Çağımızda değer kaymalarının doğurduğu sonuçlar ve etik kimliğin korunması. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17 (1), 67-69.
- Yılar, R. (2017). İlettiği değerler açısından İlkokul Türkçe ders kitaplarındaki metinler üzerinde incelemeler. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (2), 490-506.
- Yıldırım, A. & Şimşek H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.
- Whetsel, T. (2017). Examining fears of compassion as a potential mediator between shame and anger (Master's Thesis). Eastern Washington University, USA.
- Whitson, S. (2014). 8 ways to teach compassion to kids. Huffpost. https://www.huffpost.com/entry/8-ways-to-teach-compassio_b_5568451.
| APA | Çevik Ö, Kazancı E (2021). Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. , 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| Chicago | Çevik Özlem,Kazancı Emine Esra Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. (2021): 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| MLA | Çevik Özlem,Kazancı Emine Esra Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. , 2021, ss.589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| AMA | Çevik Ö,Kazancı E Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. . 2021; 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| Vancouver | Çevik Ö,Kazancı E Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. . 2021; 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| IEEE | Çevik Ö,Kazancı E "Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook." , ss.589 - 599, 2021. 10.24106/kefdergi.730511 |
| ISNAD | Çevik, Özlem - Kazancı, Emine Esra. "Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook". (2021), 589-599. https://doi.org/10.24106/kefdergi.730511 |
| APA | Çevik Ö, Kazancı E (2021). Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. Kastamonu Eğitim Dergisi, 29(3), 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| Chicago | Çevik Özlem,Kazancı Emine Esra Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. Kastamonu Eğitim Dergisi 29, no.3 (2021): 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| MLA | Çevik Özlem,Kazancı Emine Esra Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.29, no.3, 2021, ss.589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| AMA | Çevik Ö,Kazancı E Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2021; 29(3): 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| Vancouver | Çevik Ö,Kazancı E Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2021; 29(3): 589 - 599. 10.24106/kefdergi.730511 |
| IEEE | Çevik Ö,Kazancı E "Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook." Kastamonu Eğitim Dergisi, 29, ss.589 - 599, 2021. 10.24106/kefdergi.730511 |
| ISNAD | Çevik, Özlem - Kazancı, Emine Esra. "Compassion Value in Fifth Grade Turkish Textbook". Kastamonu Eğitim Dergisi 29/3 (2021), 589-599. https://doi.org/10.24106/kefdergi.730511 |
