İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

AYKAÇ, NECDET

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Necdet AYKAÇ (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sinop Eğitim Fakültesi, Samsun, Türkiye)

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

8 0

Yıl: 2007 Cilt: 6 Sayı: 22 Sayfa Aralığı: 46 - 73 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Öz:

Bu araştırma 2005-2006 yılında uygulamaya geçilen sosyal bilgiler dersi programına yönelik öğretmen görüşlerini saptamayı ve bu bulgular ışığında programı değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu nedenle 21 maddeden oluşan ve beşli likert tipine uygun olarak hazırlanan öğretmen görüşlerini belirleme ölçeği, Sinop merkez ve köylerde görev yapan sosyal bilgiler dersini okutan 50 öğretmene uygulanmıştır. Ölçekten elde edilen bulgulara göre programda hazırlanan etkinliklerin öğrenciyi aktif kılmadığı, bireysel farklılıkları ve bölgesel farklılıkları dikkate almadığı, okulların araç gereç ve fiziki donanımının yeterli olmadığı, sınıf mevcutlarının programın uygulanmasına uygun olmadığı ve yeni programla ilgili verilen seminerlerin yetersiz olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Anonim (2005). Sosyal Bilgiler 4 Sınıf Öğretmen Kılavuz Kitabı. İstanbul: Feza Gazetecilik AŞ.
Aykaç, Necdet ve Başar, Erdoğan (2005). “İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim Programının Değerlendirilmesi”. Eğitimde Yansımalar. VIII. Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu. Erciyes Üniversitesi ve Tekışık Araştırma geliştirme Vakfı. Kayseri.
Barth, James ve Demirtaş, Abdullah. (1997). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: YÖK./Dünya Bankası Milli Eğitim Geliştirme Projesi. Öğretmen Eğitimi Dizisi.
Çelenk, Süleyman; Tertemiz, Neşe vd. (2000). İlköğretim Programları ve Gelişmeler. Nobel Yayın Dağıtım. Ankara.
Demirel, Özcan (2005). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Pegem A Yayıncılık. Ankara.
MEB (2004). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi (4–5 Sınıflar ) Öğretim Programı.
MEB (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 4. Sınıf Öğretmen kılavuz Kitabı. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü Basım Evi.
MEB (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 4. Sınıf Ders Kitabı. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü Basım Evi.
Özçelik, Durmuş Ali (1992). Eğitim Programları ve Öğretim (Genel Öğretim Yöntemi). Gaye Matbaacılık A. Ş.
Öztürk, Cemil, Dilek, Dursun vd.( 2005). Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi. PegemA A yayıncılık. Ankara.
Sağlamer, Emin. (1997). Sosyal Bilgiler. Çağdaş Eğitim. (232), 5–7.
Sönmez, Veysel.( 1999). Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Öğretmen Kılavuzu. İstanbul. MEB yayınları.
Varış, Fatma (1988). Eğitimde Program Geliştirme Teori ve Teknikler. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi yayınları
Yavuz, Nuri (2006). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğrenci Çalışma Kitabı 4. İstanbul; Meram yayıncılık.
Yavuz, Nuri (2006). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretmen Kılavuz Kitabı 4. İstanbul; Meram yayıncılık

APA	AYKAÇ N (2007). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. , 46 - 73.
Chicago	AYKAÇ NECDET İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. (2007): 46 - 73.
MLA	AYKAÇ NECDET İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. , 2007, ss.46 - 73.
AMA	AYKAÇ N İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. . 2007; 46 - 73.
Vancouver	AYKAÇ N İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. . 2007; 46 - 73.
IEEE	AYKAÇ N "İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri." , ss.46 - 73, 2007.
ISNAD	AYKAÇ, NECDET. "İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri". (2007), 46-73.

APA	AYKAÇ N (2007). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 6(22), 46 - 73.
Chicago	AYKAÇ NECDET İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 6, no.22 (2007): 46 - 73.
MLA	AYKAÇ NECDET İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.6, no.22, 2007, ss.46 - 73.
AMA	AYKAÇ N İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2007; 6(22): 46 - 73.
Vancouver	AYKAÇ N İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2007; 6(22): 46 - 73.
IEEE	AYKAÇ N "İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 6, ss.46 - 73, 2007.
ISNAD	AYKAÇ, NECDET. "İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim-Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 6/22 (2007), 46-73.