Günümüzde bilgi ve iletişim (internet, cep telefonu, bilgisayar vb.) teknolojileri insanlara sağladığı kolaylık nedeniyle birçok kişi tarafından yaygın olarak kullanılmaktadır. Özellikle akıllı telefonların yaygınlaşmasıyla birlikte internete ulaşım daha kısa sürede ve istenilen her gerçekleşebilmektedir. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin amaçları doğrultusunda kullanılmasıyla sağladığı kolaylıkların yanında amaçları doğrultusunda kullanılmadığında ise farklı sorunlar ortaya çıkarabilmektedir. Bilişim teknolojilerini çok iyi düzeyde kullanabilen ve meydana gelen her değişikliği yakinen takip eden gençler bu teknolojik araçları birbirlerine zarar vermek amacıyla kullanmaya başlamasıyla birlikte özellikle okullarda sanal zorbalık olarak belirtilen sorunlar yaşanmaya başlanmıştır. Bu çalışmada, aşağıdaki çalışmalar gerçekleştirilmiştir: 1. Ölçme Araçlarının Geliştirilmesi: Liselerde yaşanan sanal zorbalık olaylarının farkındalığını ve baş etme stratejilerini belirlemek amacıyla; a)Sanal Zorbalık Farkındalık Ölçeği; b) Sanal Zorbalıkla Baş Etme Ölçeği olmak üzere iki ölçme aracı geliştirilmiştir. 2. Mevcut Durum Tespiti: Proje kapsamında NUTS 1 düzeyinde örneklem alınarak 12 ilde 72 okulda ve 288 sınıfta proje için belirlenen ve çoğaltılan 9000 ölçme aracını verileri elde etmek amacıyla uygulamışlardır. Uygulama sonucunda elde edilen verilerden 8591 veri değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Projede verilerin toplanmasıyla ilgili planlama yapılırken 8640 veriye ulaşılması hedeflenirken bu hedeften 49 veri eksik kalmıştır. 3. Öğretmen ve öğrencilerin Sanal Zorbalığa İlişkin Görüşlerinin Saptanması: Nitel yöntemin kullanıldığı bu araştırmanın verileri İstanbul, Balıkesir, Trabzon, Gaziantep görev yapan lise öğretmenleri ve öğrencilerinden 4 ayrı odak grup çalışmasından elde edilmiştir. 4. Sanal Zorbalığı Önleme Programının Geliştirilmesi: Bu program lise öğrencilerinin sanal zorbalık yapan ya da sanal zorbalığa maruz kalan ergenlerde ortaya çıkan problemlerin azaltılmasına yönelik olarak yaşadıkları durum hakkında bilgi sahibi olmaları, farkındalık ve bu durumla baş etme becerilerini geliştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. 5. Sanal Zorbalık Psikoeğitim Programının Etkisinin Saptanması: Programın etkililiği, Sakarya ilinde yer alan bir Anadolu lisesinde öğrenim gören sanal zorbalık farkındalığı ve sanal zorbalıkla baş etme stratejileri bilgisi düzeyi düşük olan öğrencilerle uygulanan 6 haftalık programın deney grubundaki öğrencilere uygulanması sonucunda elde edilen verilerle değerlendirilmiştir.