Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma

SOLAK, Ekrem

Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma

Ekrem SOLAK (Amasya University)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2 0

Yıl: 2014 Cilt: 29 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 233 - 244 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma

Öz:

Son yıllarda başarılı İngilizce öğrenicilerinin nasıl başarılı olduğu bilim adamları ve araştırmacılarınbaşlıca ilgi alanı olmuştur. Bu nedenle, bu çalışma farklı uluslardan ingilizce öğrenen askeri personelin ingilizceiletişimde başarılı olmak için hangi dil öğrenme stratejilerini kullandığını belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmayadünyanın farklı merkezlerinde görev yapan 14 farklı ulustan 56 personel katılmıştır. Denekler Belçika, İspanya veTürkiye'de bulunmaktadır. Araştırma hakkında veri toplamak için Dil Öğrenme Strateji Envanteri kullanılmıştır.Araştırmanın sonuçlarına göre, bir dilin doğal konuşmacısı başarılı bir dil öğrenicisi olmak için az veya çok öğrenmestratejisi kullanmasına rağmen, her yönüyle öğrenme stratejilerini kullanmada diğerlerinden daha başarılı değildir.Ancak, bazı doğal konuşmacıların diğerlerine göre daha sık öğrenme stratejileri kullandığı ifade edilebilir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context

Öz:

How successful learners learn English has been one of the primary interest of scientists andresearchers in recent years. Therefore, this study aimed to determine what language learning strategies the militarypersonnel from different nations used while learning English. 56 subjects from 14 different nations deployed in threedifferent military settings in the world participated in the study. Strategies Inventory of Language Learning was used tocollect data about the research. According to the result of the study, although a native speaker of a language more orless used learning strategies to be a successful language user, heshe was not much better than the others at usinglearning strategies in every aspect. However it can be stated that some native speakers used language learning strategiesmore frequently than others.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Allwright, D., (1990). Autonomy in language pedagogy. Centre for Research in Education, University of Lancaster, U.K.
Dreyer, C. & Oxford, R., 1996: Learning strategies and other predictors of ESL proficiency among Afrikaans-speakers in South Africa. In R. Oxford (Ed.), Language Learning Strategies Around the World: Cross-cultural Perspectives (pp. 61-74). Manoa: University of Hawaii Press.
Çakmak, E. (2010). Learning strategies and motivational factors predicting information literacy self-efficacy of elearners. Australasian Journal of Educational Technology, 26(2), 192-208
Demirel, M. (2012). Language learning strategies of undergradute students. Hacettepe University Journal of Education, 43. 141-153
Faerch, C. & G. Kasper. (1983). Strategies in interlanguage communication. London: Longman Little, D. (1991). Learner autonomy: Definitions, issues, and problems. Dublin: Authentik.
Korkmaz, Ş. (2013). Third language learning strategies of ELT learners studying either German or French. Hacettepe University, Journal of Education 28(1), 92-104.
O'Malley, J.M. & Chamot, A.U. (1990). Learning strategies in second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
Oxford, R.L. (1990). Language learning strategies. USA: Heinle and Heinle Publishers.
Oxford, R.L. (1996). Language learning strategies around the world: Cross-cultural perspectives. Manoa: University of Hawaii Press.
Oxford, R.L., Judd, C., & Giesen, J., (1998). Relationships among learning strategies, learning styles, EFL proficiency, and academic performance among secondary school students in Turkey. Unpublished manuscript, University of Alabama, Tuscaloosa, Alabama, USA.
Reiss, M.A. (1985). The good language learners: Another look. Canadian Modern Language Review, 41, 511-23.
Richards, J. & J. Platt. (1992). Longman dictionary of language teaching and applied linguistics. Essex: Longman.
Stern, H.H. (1992). Issues and options in language teaching. Oxford: OUP.
Ünal, D., Ayırır, İ., Arıoğul, S. (2011). The Use of Foreign Language Learning Strategies by University Students Learning English, German and French. Hacettepe University Journal of Education, 41. 473-484.
Wenden, A. & J. Rubin. (1987). Learner strategies in language learning. New Jersey: Prentice Hall.Williams.
M. & R.L. Burden. (1997). Psychology for language teachers: A social constructivist approach. Cambridge: CUP.

APA	SOLAK E (2014). Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. , 233 - 244.
Chicago	SOLAK Ekrem Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. (2014): 233 - 244.
MLA	SOLAK Ekrem Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. , 2014, ss.233 - 244.
AMA	SOLAK E Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. . 2014; 233 - 244.
Vancouver	SOLAK E Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. . 2014; 233 - 244.
IEEE	SOLAK E "Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma." , ss.233 - 244, 2014.
ISNAD	SOLAK, Ekrem. "Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma". (2014), 233-244.

APA	SOLAK E (2014). Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 233 - 244.
Chicago	SOLAK Ekrem Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29, no.2 (2014): 233 - 244.
MLA	SOLAK Ekrem Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.29, no.2, 2014, ss.233 - 244.
AMA	SOLAK E Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2014; 29(2): 233 - 244.
Vancouver	SOLAK E Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2014; 29(2): 233 - 244.
IEEE	SOLAK E "Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, ss.233 - 244, 2014.
ISNAD	SOLAK, Ekrem. "Farklı Ulusların İngilizce Öğrenme Stratejileri: Askeri Ortamda Bir Çalışma". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/2 (2014), 233-244.