Günümüzde iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmeler, bireyleri dijital medyaiçeriklerine yoğun biçimde maruz bırakırken, farkında olmadan sanal dünyanıntehditlerine de açık hale getirmektedir. Eğitim, eğlence, oyalanma, boş zamanlarıdeğerlendirme ve iletişim kurma amaçlı olarak özellikle çocuklar ve gençlertarafından çokça kullanılan dijital iletişim teknolojileri, bir takım tehditlerbarındırmaktadır. İnternet ortamında siber suç, siber zorbalık, trolleme, hackleme,gibi olumsuz eylemler giderek artarken, sağlığa zarar verici meydan okumavideoları ve dijital oyunların çocuklar ve gençler üzerindeki etkisi endişe vericibir düzeye ulaşmıştır. Özellikle dijital oyunlar çocuklarda bağımlılık yaratmasınındışında gerçeklik algılarını bozmakta, yaşamlarını tehlikeye sokacak davranışlarayönlendirmektedir. Bu çalışmanın konusunu çocuk ve genç yaştaki bireylerinkendi bedenlerine zarar vermelerine hatta intihar etmelerine neden olan “mavibalina” adlı çevrimiçi oyun oluşturmaktadır. “Meydan okuma” ya da “intihar oyunu”olarak da bilinen bu oyunla ilgili içerikler, Rusya, Hindistan, Almanya gibi ülkelerinardından Türkiye’de de art arda gelen intihar vakalarıyla medyada yer bulmuştur.Nicel içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada, mavi balina oyununa dairiçeriklerin gazetelerde nasıl çerçevelendiği ve gerçekliğin inşa edilme biçimininortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında, 1 Eylül 2017-31 Mart2018 tarihleri arasında ulusal gazetelerde yayımlanan 82 adet haber ve 8 adet köşeyazısı, dilsel ve içerik çerçeveleri açısından analiz edilerek konunun basında nasıltemsil edildiği belirlenmeye çalışılmıştır. Konuyla ilgili içeriklerde %72.2 oranındaahlaki panik dilsel çerçeve kullanıldığı ve içeriklerin % 60 oranında epizodik (olayadayalı) olarak kurulduğu saptanmıştır. Çalışmanın çocuk ve gençlerin dijital oyunpratiklerine ilişkin, alanda gerçekleştirilecek diğer çalışmalara önemli bir kaynakteşkil edeceği değerlendirilmektedir.